一、指导思想

党的十八大报告中更是首次明确提出：教育的根本任务是立德树人，强调培养学生正确的世界观、人生观、价值观。初中历史学科是一门重要的人文基础学科，对学生的全面发展和终身发展有着十分重要的意义。在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中，明确要求：“使学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展”。在历史学科中加强对学生的价值引领，就是要引领学生形成唯物主义历史观；引领学生形成正确的历史思维方法；引领学生观察社会生活，学会以史悟今，古今结合；引导学生形成正确的价值观。我们一方面要进一步优化初中阶段历史教学的目标与内容，关注历史教学中情感态度价值观目标的达成，努力弘扬社会主义核心价值观；另一方面是要研究加强价值引领的策略与方法，改进和创新课堂教学的方法与手段，增强学生在教学过程中的主体性与参与性，形成正确的价值判断，更好地认识当代中国和当今世界，培养学生历史核心素养，增强学习关键能力，充分发挥对初中生健康成长、全面发展的促进作用。

二、学期目标：

1、在这一课题准备阶段，确定好研究对象，组织进行主题调查和分析，了解清楚当前课堂教学的实际情况，做到有的放矢，才能提高研究实效。

2、鉴于本学期是课题的初始研究阶段，所有的课题组成员才刚刚参与，对本课题相关的理论还是比较陌生，因此本学期的重点工作是放在相关理论的学习之上，以期提高所有的参与教师的理论素养，以便于以后的的研究，能有更高的视野。

3、收集国内有关课题相关的研究成果，学习借鉴，提高研究实效。目前，国内围绕如何在初中历史教学中加强价值引领的研究方面有了一定的成果，这在给本课题的研究提供了机会的同时，也提高了本课题的研究难度，作为一个初始阶段，本学期将力争收集更多的相关课题研究资料，以资借鉴。

4、订好计划，做好课题研究的全盘安排。本学期是初始研究阶段，因此，收集与课题相关资料，制订课题实施方案，并对本课题作一个全盘的计划和安排，以利于以后的研究展开。

三、工作计划

1、召开课题组成员会议，研讨、部署和制定好本学期的课题研究计划。

2、加强课题组成员的理论学习，为本课题的研究夯实理论基础。收集、整理有关课题方面的学习资料，利用QQ群、课题网站和学校FTP等平台上传供大家学习与研究。

3、结合课堂教学，每月开展一次研究活动，加强学习交流。要求课题组成员在研究过程中，勤于反思，将理论与实践相结合，撰写研究小结和论文，及时汇总上传。

4、收集与整理课题研究过程材料，做好课题研究学期小结。

部分具体工作安排如下：

                         《初中历史教学中加强价值引领的研究》课题组

  2018年9月