2025年4月9日，课题组成员赴新北区新龙实验学校，参加常州市教科院道德与法治学科的教研活动。活动特邀上海市徐汇区教育学院思政教研员王志安老师作《道德与法治学科命题实践中的若干问题》专题报告。王老师首先结合《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》相关内容，强调试题命制与试题评估需立足“三个导向”：立德树人导向、课程标准导向、是教学改革导向，通过命题引导课堂教学模式转型，推动情境化、实践性教学，打破“知识灌输”的桎梏，促进学生深度学习，助力“教—学—评”一体化。针对当前存在的“重知识轻素养”倾向，王教授强调命题创新路径：创设真实情境，构建分层任务链，采用主题式命题，考查学生结构化思维。通过典型案例分析，指导教师在试题立意、情境设置、任务设计等环节实现“知识本位”向“素养导向”转变。     

本次研修活动，以命题研究提升教师研修能力。通过两场讲座学员们学会了如何以匠人之心雕琢文章，理解了素养导向的命题方向，相信在未来的学术道路上，大家将更加坚定而自信地前行。前路漫漫，研修不止，让我们沐名师之光，研写作之法，循命题之道，在学术的海洋中扬帆远航，共同探索那片属于智慧与梦想的蔚蓝天空！