离离暑云散，袅袅凉风起。为全面落实立德树人根本任务，提高教师对新教材的理解、把握新中考方向，促进核心素养在课堂教学中落地，2024年9月1日，课题组成员参加2024年常州市道德与法治学科“新课标•新教材•新课堂•新评价”研修活动。

上午，新北区教师发展中心教研员周小芬老师作《2024年常州市道德与法治中考试卷分析及教学策略》讲座，她从“思想性、政治性导向”“课程育人下的核心素养导向”和“教－学－评一致性下的课改导向”三方面深入解读了试卷命题的指导思想，结合详实的数据、丰富的事例分析了试卷亮点、品鉴了经典试题、反馈了测试情况，建议各位老师在今后的教学中要坚持教学评的一致性：创设情境，开展情境教学；进行整体性教学，夯实基础，提升综合能力；培养学生提取信息的能力；贯穿综合性、实践性，落实知行合一；研究课标、依标教学，研究教材、教材案例，合理使用教材。

下午，大家聆听了北京教育学院陈红教授开设的《新时代青少年 勇担民族复兴大任——〈道德与法治〉七年级上册新修订教材单元解析与教学建议》讲座。陈红教授是新教材核心作者，她从政策依据、指导思想、基本原则等方面对新教材的编写依据进行高位引领、深入阐释，并结合新教材具体内容，以图文并茂的形式详细分析了七上教材各单元的单元立意、主要结构、主要变化和重难点，使老师们进一步明晰了课标和新教材之间的关系，为大家准确理解教材、科学备课、提升课堂品质指明了方向。

课题组倪健老师在总结时建议各位老师要做好“对比”，以新教材的结构和重难点指导教学，切忌照搬旧教材备课；要关注“勾连”，要深入研读课标、准确把握教材，让核心素养落地课堂；要注重“实践”，关注新教材和新课堂的实践、新教材和新评价的实践，努力打造“学思践悟”的思政金课。

      道阻且长，行则将至。本次培训活动，为培育站全体成员带来了丰富的理论滋养，也提供了丰富的实践案例。教师们纷纷表示，定会以此次培训会为契机，在新课标指导下，不断研究新教材，领悟新内涵，探索新教学，在实践中逐步提升自己的教育教学能力，让思政课堂更加生动精彩。