2024年11月15日，武进区湖塘实验中学凡之语名师工作室全体成员在行政楼四楼会议室举行了散文主题教学研讨活动，之后就成员提出的各类语文教学问题进行了集中答疑。胡小凡主任主持了本次活动。

活动伊始，由杨蕾老师阐述其课外散文教学课例思考。杨蕾老师从文本解读、教学目标设定和不足之处三个角度就自己执教的散文进行了深入剖析与思考，充分体现了“教学是一个不断完善、常思常新的过程”的理念。

接着刘怡老师站在学生学习阅读散文的角度，分享了散文教学的三个抓手，分别是抓准文心、寻美入境、反复朗读。刘怡老师以范燕丽老师执教的《回忆我的母亲》为例，阐述了散文教学的具体策略。应胡主任的安排，刘怡老师介绍了参加武进区初中语文教师基本功比赛的经验。她认为，要扎扎实实研究课程标准和教材，探索“学习任务群”的教学实践是提升学生的综合素质的主要途径，也是教师专业能力提升的重要方式。

最后，范燕丽老师和顾奕老师针对于工作室成员开学以来的教学困惑和期中考试中出现的教学问题进行了答疑解惑。提交的问题主要集中于阅读与写作两个板块。范老师强调要注重学生阅读习惯的培养；顾老师认为阅读与写作不可割裂，要引导学生在广泛阅读书籍、细致观察生活、搜集网络资源的基础上进行创新性选材立意，不断提升学生读写水平。

胡主任针对每个发言的老师进行了总结性点评。胡主任认为，上课后能经常撰写课例反思，让自己的教学设计、实践和反思可视化，是不断提升自身教学水平的重要方法，他要求每个成员每个月都要及时写好课例反思，工作室每个月都会在校内网工作室网站上发布。

胡主任针对散文的教学，认为散文阅读教学要防止固化思维，不能认为散文就是形散神不散，他对散文进行了分类，提出要根据不同类型散文进行解读，根据教材教学的结构要求和学情进行教学设计。

胡主任根据成员们提出的两大类问题，认为要在学习行为上下功夫指导，帮助学生形成习惯，教师不能仅仅考虑分数的问题，要从立德树人、语文素养的高度出发，从动眼动笔入手，一点一点地引导学生丰富阅历、养成习惯。他很认同四位老师的分享，说平时扎扎实实提升自身的教学基本功，不仅有利于学生语文素养的逐步发展，还有益于教师在各项教学赛事中取得良好的成绩。

此次研讨活动在热烈的氛围中圆满结束，每一位成员都收获了满满的经验和新的思考，都希望将这些宝贵的经验运用到日常教学中，为散文教学注入新的活力，让学生在散文的世界里感受文学之美。成员们也期待着下一次散文主题研讨活动，为丰富自身的语文教育能力提供发展的能量。

（撰稿：刘其晨；摄影：鲁洁丽）