学问思辨，笃行致远

——2023-2024名师工作室学员总结

2023年是我有幸加入了胡小凡名师工作室的第三年，我定下了“格物致知，诚意正心”的个人研修计划，不断学习、实践、思考、探究。我把所学用于实践，并在实践中反思、提高。一个学期很快就过去了，回顾这个学期的点点滴滴，对照开学初制定的研修计划，现总结如下。

1、博学之

本学期我积极参与了工作室的精彩纷呈的公开示范课活动，从胡伟老师的《写小人物》到刘怡老师的《写出人物的精神》，我学会了在真实的情境中进行写作教学，用情境整合教学资源。此外，我还有幸聆听到各位名师干货满满的各类讲座。比如胡小凡主任的《教学是发现的过程》规定了写作指导课的大致路径：经典引入—分享共思—当堂尝试—评价反思。我懂得了写作课要回归语文课程的本源，基于语文实践的基本方式，让学生得法课内，得益课外，使得学生的读写活动在课堂上真实发生。

我和工作室同仁着重研读了叶圣陶写作教学思想。了解写作教学基本原则。在工作室读书交流中有自己的感悟与见解，并广泛听取和学习工作室老师们的阅读经验与成果。

2、审问之

我在本学期的教学实践中不断查找自身问题，并自我反思，主动改变，力争站好自己的讲台。

写作该怎么教?能怎么教？可以这样教吗？我时常结合实践进行思索，争取做到心中有数。在身边找问题，认识问题本身，了解问题根源；带着问题读书学习，在读书学习中获取方法；用读书学习所获取的信息来实践，在实践中提高认识，形成思想，改变行为。

3、慎思之

在教学研究，听课评课，读书交流等活动中，基本做到了积极思考，有自己的见解。在各级各类语文教研会上，认真听讲，用心思考，积极参与。

在读书学习听讲座的过程中，也会有一些思考，激发一些灵感；自己也想应该写点东西，但还是一拖再拖，最后不了了之，留下许多遗憾。开学初制定的多动笔练习书法，多动笔写文章的计划，没能够好好落实。

4、明辨之

根据自身特点，找准长处，发挥优势，准确定位，个性发展。课堂上突出教学设计的优势，一步一步走下去，不急躁，不懈怠。上了一次校内公开课，平台虽小，但还是得到了很好的锻炼。

认真诚恳地听取老师，同事，朋友的评价和建议，基本能够准确清醒地认识自我。保持了“温和而坚定”的处世态度，坚持了“理想基于现实，成功基于勤奋”的做事原则。

5、笃行之

用学习得来的知识和思想指导实践，在教学实践中学习教学，在生动语文的研究中学习教学，在简明语文的研究中提高教学。明确“教什么”，学会“怎么教”。认真参与工作室语文学科知识研究，在语文学科基础知识，语文课程资源，语文相关领域等方面，不断学习，梳理，整合，提炼。

认真对待课题研究，对自己参加的两个课题都尽量全面参与、全程参与。在研究中学习、锻炼、提高。

认真对待每一节课，尽力做到让学生满意、喜欢作文课，让学生的写作有路可走，有法可依。面向全体，努力使每个学生有进步。

努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.多学多看：不断搜集优秀课例，汲取前人经验。

2.多实践：在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

3.多总结反思：及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。