本学期，我有幸加入“凡之语名师工作室”，我十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中，被老师们渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服。加入工作室，不仅开阔了我的视野，而且也增长了见识。回顾在名师工作室的学习，我感受到工作室主持人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神，这给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。现将本学期的工作总结如下：

一、名师引领，积极向上

有幸能成为名师工作室的成员，我深知这既是荣耀，更是责任。同时我与名师的距离还很遥远，为了让自己更好更快的开展，唯一的途径就是努力学习。工作室也给我们创造了很多得学习时机。让我领略了课堂教学无穷的艺术魅力。从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。专家教师用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我深受启发。工作室的工作虽繁忙，但我也会积极参加。

二、专业阅读，厚养深植，

阅读是教师成长最好的加油站。阅读不仅能增见识，长学问，转观念，拓思路，还能改变思维习惯，促进个人成长。工作室坚持专业阅读与拓展阅读相结合，阅读中向下扎根，厚养深植，倡导个人阅读与团队共读相结合，精心挑选专业理论书籍，及时向成员进行推荐。我们工作室共读了《叶圣陶教育名篇》及大量作文相关的优秀期刊论文，采用诵读与写读后心得相结合的读书方法，让大家读思结合，并养成不动笔墨不读书的习惯。工作室每次活动都会安排读书心得的分享，通过主题研讨、问题论辦等形式实现同伴互助，共同成长。

三、一人一课，升格写作

自进入工作室以来，每次工作室活动都在进行项目推动、课题研究和课例探索的同时，由工作室成员进行面向初中学生的写作公开课，同时积极开展学生作文竞赛，评级并且颁奖。上课老师在胡主任的课题下精心备课，认真上课，每周有一个不同的上课主题，从审题立意，到写事写景，工作室中的每位老师各有特色，学生通过每周一次的考场作文写作培训，获得了写作上的系统指导。结合每次不同的课题，工作室主持人胡小凡老师带领我们进行听评课、研课磨课活动。让学员在写作的选材、立意、构思和表达的深广程度的能力上有所提升，教师成员研究写作规律，形成五分写作的教学体系，提升了写作教学水平。在每一位工作室成员上展示课时，我都会认真聆听，吸取经验，深入理解并思考，这也让我真正有所收获，提升自我，在课堂上绽放自信。

四、倾听讲座，开阔视野

进入工作室以来，我有幸在工作室的活动中接触到了很多专家学者，聆听他们的讲座，大大地开阔了我的视野。胡主任联系了知名专家和教研员为工作室成员拓宽视野，增长见识。胡主任携工作室成员共同聆听了大量骨干教师的讲座，指导教师写作教学，深刻的写作教学讲座让与会的我大有收获。今后我将在不断的学习中改进作文教学，边学习边思考，领悟“语文主题学习”之精髓，并尝试学以致用，切实提高课堂实效，还孩子自由呼吸的空间，还孩子一个生动、鲜活的语文。

在新课标引领下，反思方面：

进入工作室的这一学期，我深刻地认识到了作为一名教师不仅要有较高的业务素质和扎实的专业知识，更要有高尚的师德修养。同时还要不断提高自己的理论水平和教学能力，“学然后知不足”，在今后的工作中，我将努力改正自己的不足，积极参加各类教研活动，以提高自己的教育教学能力。力争使自己在教学教研上，都取得更大的进步！