一、现状分析：

不觉年，年已过；不觉春，春已立。不知不觉中已经在胡小凡名师工作室学习了两年了。自加入胡小凡名师工作室以来，在胡小凡主任的带领下，在全体工作室成员的积极影响下，我的个人专业素质有了很大的成长，开设讲座、发表论文、参加比赛、参评学带等等，这些都是参与工作室的学习活动，带给我向前发展的积极动力，以及给我带来的成就。

本学期要继续珍惜在工作室学习和交流的机会，进一步提高自己的作文教学水平和理论研究水平，在专业发展的道路上一往无前，努力攀登！

二、发展目标：

1.认真钻研作文教学理论并加强实践研究，积极撰写论文，每个月总结反思，撰写一篇小论文，争取本学期有一篇论文发表或获奖。

2.锚住一个小专题，持续深入地研究，争取在工作室活动中开设讲座，与大家探讨学习，切实提高自己的作文教学水平、研究水平。

三、发展措施： 

1.多实践，敢于实践

    关于写作教学，我一直有点抵触心理。总怕讲不好没意义，也怕讲了没效果没有用。但是在工作室的每个月活动中都有精彩的案例参考学习，值得借鉴。我将结合自己班级的学情，努力落实作文教学措施，采取多种形式与方法，争取每个星期开设作文指导课，阅读、写作、生活相结合，并借助多媒体开拓学生的写作视野和写作思路。

2. 多写作，勤于写作

工作室每月有上交小论文的任务，这也是自己积极动脑写作的动力。根据自己日常开展的作文指导课以及工作室的许多优秀案例，积极撰写教学反思、教学随笔、做课例研究，不断提升自己的研究水平。工作室的研究课题积极参与，锚住自己的小专题，深入钻研勤动笔，形成论文成果。

3. 多阅读，乐于阅读

自己的所知所思是有限的，研究的路上一定是不断学习不断阅读的。广泛阅读名家文学作品，诗词、散文、小说、新闻等，通过大量的阅读积累，积极总结写作方法，以此来提升自己的写作素养，并指导学生写作。积极阅读专业方面的期刊杂志，多做整理和思考，提升自己的理论素养，充实自己的思想。

    二月开始，向六月奔赴，一路走来一路花。向工作室的同仁们学习，探讨交流不断修正完善自己。