寒假的步伐已经临近，本学期在繁忙和有序中悄然而过，加入“胡小凡名师工作室”又满一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。

也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室优秀的教师伙伴好学上进、乐于创新的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将本学期的工作总结如下。

一、不断学习，提升理论水平

俗话说：活到老，学到老，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的成长增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。

问渠那得清如许，为有源头活水来。通过参与名师工作室的各种学习和培训，开阔了教育教学的视野，提升了自己。我从学习课堂教学，从听名师讲座、技能指导，参加听评课活动，分享教学心得，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。因此我除了加入本工作室的公众号外，积极加入一些微信公众号的学习，比如“初中生世界”“中学语文教学”等，不断地阅读相关的专业知识，弥补自己的不足，利用空余时间阅读学习先进教学经验和新的教育理念的相关书籍，如2022版新课标的学习和研究等，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

二、主动实践，提高教学能力

1、学以致用。在工作室学到的新理念，先进的教学方法，学习之后我并不是把这些知识束之高阁，而是经常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进。促使我不断探索，提升了专业素养，更为解决教学中的实际问题明确了思路，提供了方法，切实改进课堂教学行为。实践中我积极撰写教学设计、教后反思、教育论文等。本学期在胡主任的指导和帮助下，有效的开展了区级作文教学公开课，让我收获满满，在这里非常感谢胡主任以及名师工作室伙伴们的日常交流学习和帮助，让我能够迅速成长。

2、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素养的关键。在日常的教学中，认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，运用先进的教学理念开展作文写作和阅读教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习方法，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力。在课后，经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。另外，通过长期的教学探索与实践中，我积累了一定的教学经验。

三、工作的问题

事物都是可以一分为二的，工作室既给我们的成长带来了不可多得的发展机遇和提供了成长的良好平台，但是在成长中也存在着一些困惑。本学年，工作室的任务进展顺利，深化和理解教材是一份宝贵的材料，通过各种学习与交流，学会很多宝贵的教学经验，尤其对课堂观察的意义有了更深刻的理解。但本学期日常工作琐碎，使得名师工作室的工作稍微松了下来，以致于有些工作任务未能及时完成，最后虽然完成了，但是缺少了时间上的自律性，希望在以后的工作中能够更加合理的安排工作，提高时间的利用效率，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步。

四、工作经验体会

加入名师工作室是一份光荣，更是一种责任，在胡主任和同伴们的带动下，大家潜心教学收获很多。公开课上，胡主任在繁忙的工作中抽出时间听我的课，对我进行专业指导。以及在向其他优秀教师进行学习和交流的过程中，使我对初中学生和初中课程有了更深的理解，结合自己的教学实践，我更要坚持以下工作。

1、反思。作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平。要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考，学会反思。思考应该是一种习惯。教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而应是一个不断实践、学习、研究的过程。

2、提问的技能。“提问”，即提出问题求答。课堂提问，是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。结合胡主任的指导以及同伴们的交流，对于提问有了更深刻的认识。

教师在设计问题时要注意:

1、教师设计的问题要给学生留有探索的空间，设计的问题要能激发学生积极思维，并符合学生的认知水平。

2、教师设计问题要有针对性，要依据每节课的教学目标、重难点，以及学生原有的认知结构和学情设计问题。

3、教师要设计追问。如果说一开始的设问是启发学生观察，引导学生产生认知冲突，从中寻找解决问题的思路，那么，在教学过程中通过教师对某一问题的追问，可以让学生理解文本的内容。

4、教师要设计一些反思性问题促进学生反思。如:对你有什么启发? 教师要在实践中不断提升自己提问的艺术性。如:多问“怎么想的”，少问“为什么”。

五、今后工作设想

通过参加工作室，与同伴们互学互助，不断的听课和学习使我进一步认识到:新时期的教师，尤其语文教师必须是有思想、有目标、有社会责任心的教育者。教学的根本任务是让学生既长知识，又长智慧，为此，在教学工作中要时刻学习，具体来说:

坚持多读书，读好书，不断为自己充电，为实际教学增添力量。

坚持多听课，多观察，在辩证学习中，取长补短，自我发展。

坚持多交流，会分享，在团队中，在团队外，努力学习，分享智慧。

有机会参加工作室是我的幸运，来到这里，才发现她是一个思想的殿堂，才发现自己学太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，“严于律己，提高工作和时间效率”，“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。