加入工作室已经半年有余，时间如白驹过隙，一晃而过。在工作室这个快乐的大家庭中，有幸遇到了志同道合的伙伴，聆听了很多优质课堂，也一直在不断努力学习，收获满满。现回顾总结如下：

一、学习丰富知识储备

作为一个新教师，虽然对教育事业抱有着满腔热忱，但是理论知识还是比较匮乏。作为一个教师，要有终身学习的意识，只有不断进行理论学习，才能丰富自己的专业知识，做到理论的及时更新，以适应社会的发展对老师的专业需求。我深知自己在这方面的不足，加入工作室以来，积极阅读有关教学特别是作文方面的一些理论知识。工作室每次活动都会贴心安排老师进行论文的分享，这些论文都是紧跟时事，每次参加活动都能接收到最前沿的一些理论观点，为我的教学进行理论知识的储备，让我的教学有理可依。此外，我平时也比较注重在知网上搜索与作文教学相关的论文、期刊等来进行学习，还会将一些比较好的、适合自己的观点或者方法进行记录，日积月累，这些素材也为我的论文写作添砖加瓦。

二、教研促进专业成长

每个月最期待的就是参加工作室的活动，虽然活动只有半天，但是这半天我却可以学到很多。首先是观摩优秀老师的课程，每一节课从选题到备课到上课，都是经过胡主任和老师们的多次打磨，可谓是精品课程，干货满满。每节课听下来我都受益匪浅，很多老师的课堂设计都给我以灵感的启发，比如如何进行随文写作教学，如何创设情境激发学生兴趣，如何进行群文阅读设计，这是我以前想到没想到过的。

此外，每次活动，胡主任都会请专家来进行讲座，这对于我这个萌新来说可真是雪中送炭。讲座的选题贴近一线老师的工作，直击痛点，解决我们的需要。专家们每次讲座都是精心准备，将自己教书生涯的经验毫无保留的传授给我们，而我们站在巨人的肩膀上能够看得更远。不论是课堂教学观摩还是专家讲座的聆听，每次活动都是一次绝佳的学习机会，促进我的专业成长。

三、反思提升教学能力

正所谓学以致用，在工作室当中学到的理论知识也好，观摩到的课堂设计也好，聆听到的专家经验也好，这些最终都要应用到实际教学中去。本学期，胡主任要求我们将反思落实到实践中去，每次活动完都需完成案例分析。通过观摩其他老师的课堂，反思自己在作文教学中是否还有所欠缺。所以，在学习到好的教学方法之后，我也反思自己，并且试着做出改变。例如，我的作文教学流于形式，随文写作教学涉及很少，所以，本学期开始，在教学课文时，我有意识的进行了随文作文教学的增加。可以是一个小的技法的学习，比如如何进行细节描写，也可以是一次课文仿写、续写，比如《天上的街市》、《皇帝的新装》等，这样，自己的课堂教学能力也在提高，孩子们的写作也得到了提升。

学习是一个日积月累的过程，在这个学期，每参加一次工作室的活动，收货就多一分，在之后的活动中，我依然会保持这份热爱，去学习、去积累、去进步！