当我在欢快地敲击键盘，涌动心潮澎湃的文字的时候，才发现，原来半年的时光已经悄然逝去。这一年来，我和“胡主任名师工作室”大家庭成员一起，在浓郁的研究氛围中，携手前行，共同成长。我不但解决了工作中的疑惑，同时收获了成绩，还收获了友谊。现将一年来的学习总结下:

一、名师引领，激励奋进

进入到工作室后，我体会学习的快乐。在这里，有胡主任和各位优秀的名师引领，他们用智慧启迪每个成员的智慧，她用激情点燃我的激情，她用爱心浇灌我们的爱心，她用自己的人格魅力感染着我们每一个人，所以我们工作室洋溢着温暖、注足了温馨、充满着温情。

每次集体教研，无论是听课，评课，听讲座，胡主任作为一个领航者，都能将我们教研的氛围调到积极的状态。每次教研看到胡主任全心投入讲座的情形，可以感受到他对教研的热爱和执着，而她的这份热情会不知不觉感染我们每一个人，让我们也心潮涌动，激动万分。大家坐在一起交流时，不时的有一些想法能激发自己的灵感，碰创出思维的火花。这种和谐热的教研氛围赐予了我们-一种积极向上的力量，让我们感受到了集体智慧的幸福!

二、听课教研，启智增慧

在工作室学习，内容丰富，形式多样，既有张立成主任的评课及讲座，比如《当前语文教学的若干问题语对策》等等、胡主任的精彩评课议课及专题讲座、又有陈岚老师的研讨课、杨玉洁老师的《初三诗词鉴赏复习》、毛文娟老师的课例研究《审题与选材》公开课，老师之间的各种外出比赛，像优质课评比，解题比赛等。主题交流学习活动如曹小凤的《说明文写作教学评价研究》、张玲和胡伟老师的《抓住机遇，主动发展》。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识.上的积淀，也有教学技艺的增长。陈岚老师《文从字顺》课内拓展阅读的示范课，她的课前、课中、课后拓展适时、适度，为我拨开了课堂拓展阅读的迷雾。三月份的“全国名师之路的观摩和讲座”，不仅让我增长了见识，还为我的课堂教学指明了方向。,

三、勇于实践，促进成长

最有收获的一次，还是4月28举行的优质课评比和5月17日举行的解题比赛。作为工作室的成员，我积极参加，中间虽然遭遇疫情，虽然比赛结果并不理想，但比赛后我非常感谢我的老师胡主任对自己的指点和经验的总结，胡主任就向指路明灯，指引着我们前进，他帮助我分析失败的原因，从名师的视角提出一些可以改进和提高的部分，给了我希望和重新努力奋斗的决心。中间的自己也曾累的几次都想泄气，但胡主任对自己的鼓励让我从拾信心。我深深的体会到:只有亲历实践，才能从行为到思维发生蜕变。我觉得自己在这个过程中经历了一次成长，学到了不少好的教学经验和方法，充实了自己，在今后的教学中我应该更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

四、坚持反思，提升自我

能到工作室来学习是我的幸运，这里是一个思想的殿堂，虽然每个月坚持看书，每学期去做一做总结和写一写论文，跟着工作室成员互相学习，但在这里学习我才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”。通过反思，我发现想成为一名优秀的语文教师还有很多路要走。

作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平，这一点我觉得自己做的不够好，平时的教学中反思的太少，头脑内部想的不够多，常规课墨守成规的时候多，课堂上创新思想和方法少。今后我会努力多看书，多学习，勤反思，要让反思成为自己的习惯，只有做学习型的教师，才能不断提升自己，超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。一次次拨开云雾见青天的喜悦，让我历历在目。在今后的实践中，我会在胡主任的指导下继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。工作室这半年的日子虽辛苦但很满足，在今后的工作中，我将继续沿着学无止境，教无止境的方向努力前行，不断成长，争取在新的一学年能够有更大的成长和进步！