一、现状分析：

加入胡小凡名师工作室一年来，在胡主任的带领下，对“五分写作研究”有了初步的认识，经过每个月一次的工作室活动，我在作文教学理论与实践方面都都得到了很多的启发和收获，尤其工作室每次开设的研究课，在作文教学实践方面给了我很多很好示范，让我学习并积累了许多实用的教学方法。孔子说“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”对于别人优秀的教学方法，不能存在“拿来主义”，要因地制宜地善加利用，才能发挥好的作用。

二、发展目标：

1.在工作室“五分写作研究”的方向上，继续加强个人对作文教学理论的研究，积极撰写论文，有输入也要有输出。

2.工作室活动中开设研究课，与大家探讨学习，切实提高自己的作文教学水平。

三、发展措施： 

1.借着灯光向前走

在工作室胡主任的指引下，认真完成每一项任务布置和作业要求。明确自己的研究方向，积极筹备，深入探究。多与工作室的同事一起交流学习、互相借鉴， 不断修正并完善自己。

2.踩着脚印向前走

认真参与每一次工作室的活动，全情投入，争取学有所得。每一次的研究课，自己要根据主题提前思考，这样在课上才会有更多的收获与感悟，课后认真总结反思，提炼经验为自己所用。每一次的理论讲座，做好笔记，为自己提升理论修养打下基础，不断反刍，为自己理论创作写论文等准备材料。每一次文献推荐，认真研读，好好积累，形成自己的理论素材库，不断汲取养料。总之，踩着大家的脚印，一起向前走！

3.摸着石头向前走

    在自己的教学上，重视每一堂作文课，用心备课，调动学生的写作积极性，认真评改，多与学生交流。增加自己的阅读量以及写作频次，提升自己对写作的认知并积累经验，更好地传递给学生。

    总之，在教学的路上，常教常新，不断地汲取，才能有源源不断地活水。努力地向前走，踏出去的每一步都有意义。