弹指一挥，加入胡小凡名师工作室又一年了，回首过去，脑中浮现两个词：感动、收获！

进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。在跟随胡主任的学习过程中，我时时感受到胡主任对我们年轻老师专业成长的助推。高屋建瓴的见解，设计精妙的导入，适时精到的提示，无一不显示出胡主任精深的专业造诣，渗透着他探索创新的激情。他会用自己的智慧启迪大家的智慧，每次开会他会照顾我们每位成员，让我们每一位成员都参与其中。他的专业性和敬业乐业的精神是我学习的榜样，也时时的感染着我，鼓舞着我。

 胡主任认真负责，引领成员有序开展各项活动。活动中，他耐心地给大家剖析最前沿的教育教学理念，对于我们的教学设计和所写文章，他一遍又一遍地不厌其烦地加以指导。让我倍加感动的是，由于平时上课较忙，所以向他们请教也就不分时候，有时凑吃饭时间，有时会很晚，他们总是有求必应，于是，感动的同时也很庆幸，庆幸自己是这个团队的一员。

成员们个个乐于上进，勇于创新，与他们同行，不但向她们学到了很多东西，而且让自己从不敢懈殆。每当看到他们及时高效的完成的作业时，我都在心里反问自己：优秀的队友尚且如此努力，你怎么可以放慢脚步？真心感谢队友们无声的鞭策！

工作室的这几次活动，让我从理论到实践都得到了很大的提升。通过对教材的梳理，我更加明确了每个学段的教学目标；通过对每个单元作文教学价值点的探究，我明白了“一课一得”这一教育理念的意义；通过观摩名家课例，我发现了选准切入点的重要性。

在今后的日子里，我还要勤奋学习，努力提升专业素养。争取做到：

1.多读勤学

人们常说：“腹有诗书气自华！”跟优秀的成员相比，我感觉自己的阅读量还是太少。力争养成天天阅读的好习惯，在阅读中提升自己的品味。坚持钻研教材，读专业报刊杂志、学习各种教学理论，让学习成为一种内需，让自己成为一名有文化素养的教师。

2.勇于实践

在新的教育理论的指引下，阅读、观看名家课例，向专家取经。向身边优秀的教师请教，并结合自身情况，在教学实践中力争形成自己的教学风格，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型、学者型教师。

3.坚持写作。

孔子说“吾日三省吾身”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”反思可以总结经验，发现不足。坚持每天反思自己的教育教学工作， 把教学中的得与失写下来，是进一步思考、探索、提升的过程。还要尽量写些教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等。

智者如云的集体，散发着催人奋进的力量。相信，只要追求的脚步不停歇，明天我们的一定会谱写新的篇章。