在胡小凡老师的指导和引领下，在工作室成员的真诚帮助下，我完成了本学期制定的计划。

一、学习与收获

（一）听课讲座报告

1.10月份：聆听洛阳初级中学的顾榴英老师的公开课《尝试诗歌创作》，导师张立成主任作了《现代诗歌教学三步走》的讲座。徐惠仁主任作了《课题研究的方法和途径》讲座，陈岚、胡伟老师作了《部编版教材九年级写作教学体例的实践与思考》。

2.11月份：聆听胡伟老师的公开课《记叙文写作：学习‘引用’》，导师张立成主任作了《写作语言训练》的讲座。张春主任作了《漫谈初中写作教学策略》的微讲座。

3.12月份：聆听人民路初中周春艳老师的公开课《思路要清晰》，导师张立成主任作了《思路要清晰》的讲座，工作室成员的主题讲座，我也作了关于叶圣陶写作思想的文献研究汇报。

（二）阅读与教科研

1.本学期阅读与写作教学有关的书籍：叶圣陶著《怎样写作文》《叶圣陶语文教育论集》、《七十二堂写作课》、《落花水面皆文章》、《文心》等以及核心期刊《语文建设》《中学语文教学》《中学语文教学参考》若干本等。

2.写作论文《基于部编版初中语文教材优化“语文三分课时制”2.0的实践研究》

3.主持区级备案课题《基于部编版初中语文教材优化“语文三分课时制”2.0的实践研究》

4.开设区级公开课，时文《泉》。

二、展望与反思

下学期，还是要在大量阅读先进理念的专业书籍的基础上（争取每月一本），多思考多写作。争取在省级以上刊物上发表论文，并在大单元视角下去研究写作教学，从而培养学生的核心素养。