在认真学习了工作室发展规划，解析了自身具体情况的基础上，制定出个人未来的三年规划。

一、个人发展目标

1.通过名师引领并结合个人实际，开展实践和研究。

2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。

3.参与名师的项目研究并完成相应课题的研究任务。

4.全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。

二、个人发展计划

1.端正学习态度，不断加强理论学习。

广泛阅读有关书籍，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。我主要负责“指向核心素养的五分写作的教学理论研究”，我的研究方向是叶圣陶写作理论。阅读叶圣陶所有写作方面的书籍，阅读核心期刊上与叶圣陶写作理论相关的最新论文，争取每年完成不少于50万字的读书量和相关的读书笔记。

2.积极参与教学研究课和观摩课活动。

定期参加工作室教学实践研讨活动，争取每学期至少开设一次研究课。

3.培养和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对作文教学领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每年至少有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表或获奖，主持或参与一个相关课题，督促自己成为一个研究型的老师。

4.从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会以百分之百的热情投入到相关课题或者研讨中，寻求新的突破，全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。

三、具体实施途径

1.不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养工作的幸福感。

2.认真研读教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。

3、深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。

4、积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。

5、做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。

6、做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等，争取能在刊物上发表。