5月28日下午我校学生综合素质评价工作组和实验班的班主任齐聚三楼会议室，共商期末的学生综合素质评价工作。

胡小凡主任首先就“学生素质发展报告单”的设计向与会人员征求意见，然后对后阶段学生成长记录本的整理，班主任、教师和家长的学生成长观察记录本的填写要求做了部署，就学生的综合素质评价表的具体评价和班级公示做了具体安排，并明确了各项工作的时间点。

特聘专家特级教师徐惠仁与会对各项表格的内容和设计理念做了解说，指导与会再读学校的学生综合素质评价细则，对评价过程中的关键要点做了详细的说明。

刘俊成副校长代表校长室与会，他指出学生综合素质评价工作是在教育部有关部门直接组织下的实验项目，工作意义重大，态度必须严肃认真，他要求工作组组长要做好指导和督查工作，实验班班主任要根据会议要求扎实组织，各项评价做到公正、公平和公开，让每位实验教师深入了解学生，每位学生能全面反省自己，每位家长能客观正视自己的孩子，为后续发展奠定基础。

我校学生综合素质评价工作按照教育部要求从思想品德、学业水平、身心健康、艺术修养和社会实践五个方面评价学生的整体发展，将为下学期实验工作的进一步展开提供有益的经验。