金秋十月，丹桂飘香。2017年10月25日至27日，由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心主办，常州市武进区教师发展中心承办的2017年江苏省“名师送培”常州武进初中语文骨干教师培训活动在常州市武进区湖塘实验中学成功举办。本次培训以“初中语文着眼语言文字运用的阅读教学新策略”为主题，邀请了多位省内名师名家进行课堂展示、名师点评和专家讲座，精彩纷呈。武进区全体初中语文骨干教师和新教师150多人参加了培训。

【开班仪式】

此次活动由常州市武进区教师发展中心承办。25日上午，开班典礼在湖塘实验中学报告厅举行。江苏省师干中心、区教育局领导出席了开班仪式，全区初中语文骨干教师、新教师150多人参加本次开班典礼。

武进区教育局李昇学副局长向各位学员明确了本次培训的目标和意义。向各位学员阐述了新教材背景下对教师的要求，以及在新时代背景下教师应如何把握自己，把握课堂，希望学员们在培训中要有好态度、好方法、好效果。

省师干中心季春梅主任作了重要讲话，她介绍了本次培训前期筹备情况，本次培训抓住部编初一语文新教材使用契机，紧扣当前教学热点，培训专家为省内著名特级教师、正高级教师，师资规格高。她希望所有参训学员要注重自身的专业发展，在实践中反思，在反思中实践，科学规划自己的教师生涯，力争成为一名在区域内有影响力的名师、专家。

最后，湖塘实验中学曹鹏作为学员代表作表态发言。

【课堂观摩】

围绕“初中语文着眼语言文字运用的阅读教学新策略”这一培训主题，南京市第十七中学袁爱国校长与常州市武进区前黄实验学校疏大四副校长同课异构，执教七年级上册新课文《动物笑谈》。

疏大四校长的课堂以网络热图切入，由“认识笑谈”到“感受笑谈”再到“理解笑谈”、“延续笑谈”，环节清晰，层层深入，以“写什么-怎么写-为什么这样写”的设计思路，体现了部编版语文新教材“教读-自读-课外阅读”三位一体的思想，具有很大的启发性。

袁爱国校长的这一节课，通过学生自主提问，逐层深入解读文本，同时通过一篇课文，拓展到读整本书《所罗门王的指环》，以达到新教材“1+X”的阅读教学新目标。袁校长朴实的教学设计，灵动的教学机智，得到听课教师与专家的一致好评。

随后，袁爱国校长和所有参加培训的教师一起进行了评课活动。

主办方除了安排了同课异构，同中有异，还组织了自由课堂，精彩纷呈。

来自湖塘实验中学顾奕老师和范燕丽老师分别执教《幸福的玫瑰》和《在阿加西斯教授的实验室》。两位老师以自身的教学实践来诠释统编教材的“三位一体”的新特点，环节清晰，内容明晰，瞻前顾后，顾表及里，课堂熠熠生辉，获得了专家、老师的高度好评！

南京市第二十九中学初中部教科室王生福主任执教了《回忆我的母亲》一课，由挽联切入，以挽联收束，首尾呼应，整堂课注重让学生体会语言文字的运用，即走在统编教材的前沿前列，又高于统编教材的要求。

随后，王生福主任与众位学员细心交流，细致探讨，进行评课活动。

【专家讲座】

25日下午，南京十七中袁爱国校长为全体学员作《语文核心素养视域下的阅读教学策略探究》主题报告，通过案例分析和理念解读等方式，帮助学员更好地理解和掌握初一部编语文教材的特点及教学策略，为学员提高初中语文课堂教学水平提供帮助与指导。

26日下午，苏州市教科院语文教研员钱建江老师为全体学员作《强化“差别感受性”，提升语文核心素养》专题讲座。钱教研员通过交流理想的语文课堂和语文教师的语文情怀，以其课堂教学案例和教学实录分析解读，提出“强化‘差别感受性’，提升语文核心素养”，强调在阅读教学中，教师应着力于提高学生的语言感受敏锐度，逐步丰富其感受知觉体验。

27日上午，无锡市教育科学研究院赵宪宇副院长作《语文：教学的理解与表达》实践引领。赵院长用时下最热的教育话题和教学理论为例，化庄严于诙谐，于详细的实例切中教育实际问题与现状，展现了教育人对教育的责任和使命感，强调教学育人，注重教师教学解读和课堂的专业表达。整个报告内容深入浅出，视野广阔，引起了教师们的深思，让学员们享受到了一次珍贵的专业发展盛宴。

【结业典礼】

讲座结束后，举行了简短的结业典礼。典礼由武进区教师发展中心初中部主任张立成主持，江苏省师干训中心副主任张彬、武进区教育局副局长谢建伟、教师发展中心主任朱晓承、湖塘实验中学校长顾志平出席了结业典礼，张彬主任和谢建伟局长分别作了总结发言。张彬主任高度肯定了此次活动，并代表省教育厅、省师干训中心对此次培训的相关承办单位、培训专家等表示衷心感谢，祝愿武进教育节节高发展。谢建伟局长指出，“名师送培”是一项极好的学习机会，希望参训学员要爱岗敬业，要有高尚师德，把学到的先进教学经验、教育理论落实到教学实际之中，并引领其他教师专业发展道路，促进教师共同提高。典礼上，我校张宇老师作为学员代表谈学习心得。

“名师送培”项目是江苏省中小学教师和校长培训工作的重要部分，有助于发挥名师示范、引领和辐射作用，促进不同地区间的教育合作。通过本次培训，进一步提高参训教师自我修养和教学技能的理论素养，学习和借鉴成功的教学经验，反思自身的教学实际，感悟教学新策略，提升参训教师阅读教学能力，进而有效促进武进区教师专业成长。

培训结束后，学员们纷纷表示，本次培训专家团队过硬，课程设计合理，内容方法多样，组织保障有力，既有基于实践的理念提升，又有理论指导下的实践研究，充分发挥名师辐射作用，为教师专业成长搭建交流平台，达到了很好的效果。

                  撰稿：汪岚  摄影：吴茵   审核：陈建伟