为充分发挥江苏省“四有”好教师省级重点培育团队示范辐射作用，推动苏疆两地基础教育交流共建，2026年10月16日—23日，第三批“四有”好教师省级重点培育团队第七次集中研修暨喀什送教活动在新疆喀什举行。我校“晓声”四有好教师团队领衔人、党总支书记、校长张伟俊作为全省30名团队领衔人之一，赴喀什参与本次送教研修任务，把湖塘实验中学在单元整体教学、自主学习型课堂改革的实践成果带到天山脚下。

本次活动由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心组织实施，研修行程共计8天，先后开展专题讲座、教学案例分享、课堂示范展示、联合教研、入校结对交流、学校调研等系列教育交流活动。省内各地市幼儿园、小学、初中、高中各学段的“四有”好教师团队领衔人共同参与本次送教，搭建苏疆教育协作的桥梁。

活动开幕式上，举行了苏疆结对学校签约仪式，这标志着两地校际帮扶合作正式启动。张伟俊校长参与本次签约，见证苏疆学校缔结帮扶伙伴关系，为往后两校开展教研互通、师生互动等常态化交流筑牢基础。

在喀什送教现场的初中组案例分享环节，张伟俊校长作《初中数学单元整体教学的实践与思考》主题分享，立足我校多年深耕的自主学习型课堂改革实践，围绕单元整体教学设计逻辑、课堂活动组织、核心素养落地路径，结合本校课堂教学实例，向喀什当地教育同仁系统介绍江苏初中数学课堂改革的实践经验。

课堂展示环节，张伟俊校长开设七年级数学上册《几何图形初步（单元起始课）》示范课。作为单元起始课，本节课跳出零散知识点讲授，立足单元整体架构，引导学生观察、辨析、归纳，帮助学生建立整个单元的知识框架。课堂充分融入尝试教育理念，创设真实问题情境，鼓励学生自主观察、大胆表达、合作探究，充分调动现场学生的参与热情。课后的联合教研研讨中，张校长与喀什本地数学教师围绕课堂设计、学情把握、单元教学实施难点展开深度对话，细致解答一线教师在单元备课、课堂实施过程中遇到的现实困惑，针对边疆学生学情给出可落地的教学改进建议。

张伟俊校长还全程参与专题研修，并走进当地校园，实地察看办学条件，听课座谈，深入了解喀什地区学校办学现状、教师专业发展需求，与当地学校管理团队探讨学校管理、教师团队建设、校本教研开展的可行路径，为后续两地学校长效结对共建积累一手资料。

跨越千山万水，共赴教育之约。此次喀什送教，既是一次经验输出，更是一场双向学习。我校“晓声”四有好教师团队将以本次研修送教为契机，持续深化团队建设，一方面把边疆教育工作者的奋斗精神带回学校，赋能本校教师队伍成长；另一方面将持续探索苏疆校际常态化交流路径，把短期送教延伸成长效教研互助，以教育为纽带，深化苏疆教育同心共建，为基础教育优质均衡发展贡献湖塘实验中学力量。

常州市武进区湖塘实验中学供稿  撰稿：贺丽金  摄影：张伟俊

一审：周玲  二审：刘俊成  终审：张伟俊