为进一步深化“自主学习型课堂教学”改革，充分发挥校长的示范引领作用，扩大集团化办学的辐射影响，本学年骨干教师教学能力竞赛之校长展评课于10月19日下午在我校拉开帷幕。集团校西太湖外国语学校蒋飞校长率先垂范，为全校教师呈现了一节精彩纷呈的示范课《变量与函数》，用真实的课堂诠释了自主学习的课改理念，树立了教学改革的标杆。

立足课改理念，精心设计教学

蒋校长紧扣课程标准，围绕“变量与函数”这一函数学习的重要起点，将抽象的数学概念与生活实际紧密相连。课堂伊始，他以“气温随时间的变化”“汽车行驶的路程与时间的关系” 等贴近生活的实例引入，引导学生在具体情境中感知变量，自然过渡到函数概念的学习，让数学知识在真实情境中生根发芽。整节课层次分明、环环相扣，充分体现了“以学生为主体、以教师为主导”的教学思想。

聚焦自主学习，凸显课堂本色

示范课上，蒋校长大胆放手，把课堂真正还给学生。他精心设计探究任务，组织学生通过自主观察、独立思考、合作交流等方式，逐步归纳出函数的概念及其表示方法。在小组讨论环节，学生思维活跃、各抒己见，蒋校长则适时点拨、相机引导，帮助学生拨开迷雾、厘清思路。学生在动手操作、动脑思考、动口表达的过程中，不仅掌握了知识，更习得了学习方法，真正实现了“做中学、学中思”。这种以问题为驱动、以探究为主线、以素养为目标的课堂样态，赢得了听课教师的高度认可。

注重素养培育，彰显教学智慧

教学中，蒋校长特别注重数学思想方法的渗透和核心素养的落实。他引导学生用 “变化的眼光”看世界，通过具体实例体会从“常量” 到 “变量”、从 “具体”到“抽象”的思维过程，让学生感悟函数思想的本质。同时，他巧妙设置层层递进的问题链，既关注全体学生的参与度，又尊重个体差异，通过有针对性的追问与反馈，让不同层次的学生都能获得成功的体验。课堂上生成性资源得到充分运用，展示了高超的课堂驾驭能力和扎实的教学功底。

复盘授课思路，反思课堂得失

课后，蒋校长围绕本节课开展说课交流。他结合课程标准、学情特点，细致阐述《变量与函数》的教学设计思路，分享打造自主学习型课堂的备课思考，介绍备课环节适度运用 AI 技术辅助搜集素材、梳理问题链，为教学设计提供参考。同时，他坦诚剖析课堂实施遇到的困难，客观反思教学环节存在的不足，直面教学实践中的问题。务实深刻的说课，让听课教师读懂课堂背后的思考，也为大家理性借助 AI 服务课堂教学带来启发。

精彩点评

课后，我校数学学科部主任薛燕老师对本节课进行了深度的剖析和精彩的点评，从自主学习型课堂的角度充分肯定了蒋校长对课堂的细节处理，对学生过程性评价的落实。

踔厉奋发前行，深化课堂改革

校长展评课活动的开展，彰显了学校领导深耕课堂、率先垂范的责任担当，也吹响了新学期课堂改革攻坚的号角。接下来，学校将继续以骨干教师教学能力竞赛为抓手，以校长、骨干教师示范课为引领，深入开展教学研究，推动自主学习型课堂教学改革走深走实，努力构建高效课堂，全面提升教育教学质量，为学生的终身发展奠基。

湖塘实验中学拱稿  撰稿：顾超德  摄影：杨雯玥

一审：贺丽金  二审：蒋飞、周玲  终审：刘俊成