为深化滇苏教育协作，充分发挥领衔学校示范辐射作用，助力保山市新优质初中集群式高质量发展，9月20日至22日，云南省保山市新优质初中教育联盟27名骨干教师奔赴常州市武进区湖塘实验中学，开展为期三天的跟岗研修活动。参训学员涵盖多所联盟成员学校，包含学校管理者、学科骨干教师，聚焦校园文化、办学理念、德育建设、课程改革、课堂教学等核心内容开展沉浸式学习交流。

9月20日，研修活动正式拉开帷幕。上午，参训学员分两组开展学校课程建设纲要首轮研讨，各校课程建设负责人依次汇报本校课程建设纲要修改情况，与会专家认真聆听汇报，现场把脉问诊，针对课程体系架构、内容实施、评价落地等方面提出精准的修改指导意见。

下午，全体学员共同参与教育家精神专题学习。首先观看短片《邱学华成长之路》，走近尝试教育理论；随后张伟俊老师作《尝试教育思想的时代价值与推广应用》主题报告，系统解读尝试教育理论内核与实践路径。报告结束后，湖塘实验中学教师王景带来《阅读综合实践——我当民俗推荐人》课堂观摩展示，将尝试教育理念融入综合实践课堂，为参训教师提供鲜活的课堂样本，常州市教育科学研究院副院长刘高平对课例作深度点评。随后，全体学员一同参观邱学华尝试教育史料陈列室，近距离感受教育大家深耕教育、潜心教改的初心与历程。

9月21日上午，进行课程建设纲要二次研讨汇报。各学校再次汇报修订后的课程纲要，专家逐一点评，进一步优化课程方案，为学校课程建设明晰方向。

9月22日，研修聚焦李吉林先生的情境教育思想。上午，全体教师观看李吉林老师经典课堂实录《萤火虫》，围绕课堂实录，从多个维度开展教学片段深度解析。接着由南通市实验小学集团党委书记、总校长张洪涛作专题讲座。张洪涛为儿童教育家李吉林先生入室弟子，深耕情境教育研究多年。他以《为师当学李吉林：情境教育的核心思想与时代价值》为题，系统阐释情境教育的核心精髓，为全体教师提供了专业、实用的教学指导。最后，江苏省教育科学研究院原副院长、研究员、语文特级教师杨九俊对本场研修进行点评总结，为教师立足课堂践行情境教育指明了方向。

除参加讲座、专题学习外，学员还走进湖塘实验中学的课堂与学科教研组，观摩常态课、研究课，深度参与集体备课、校本教研以及评课研讨，实地学习学校课堂改革、校本教研的成熟经验。每晚，参训教师利用晚间时间，结合白天专家指导与听课教研收获，分组打磨、修改完善本校课程建设纲要与课例，于研修结束当晚完成两项材料的最终修订并提交成果。

本次跟岗研修，既有理论引领，也有实践观摩，实现了个人学习与校际研讨的双向促进。湖塘实验中学充分输出优质办学实践经验，搭建起滇苏两地初中教育深度交流的桥梁。参训的保山骨干教师纷纷表示，本次研修内容充实、收获颇丰，后续将把本次学习的先进理念、课程建设经验、课堂教学方法带回保山，转化到学校办学、课程实施、课堂改革等实际工作当中，推动保山市新优质初中教育联盟各校办学品质共同提升，助力区域教育高质量发展。

湖塘实验中学供稿  撰稿：贺丽金  摄影：贺嘉宁、花梦露等

一审：周玲  二审：梅建芬  终审：刘俊成