个人总结

  本年度，我始终以教师职业道德规范为准则，秉持立德树人理念，坚守教育初心，扎实推进各项工作，现将年度情况总结如下：

  一、职业道德表现

  我始终恪守教师职业道德，忠诚教育事业，认真履行教师职责，尊重学生个

体差异，注重言传身教，以良好的师德师风影响学生。

  二、业务能力与履职情况

  教学上，我承担四年级科学教学任务并且担任学校学发中心骨干成员，深度参与少先队工作推进。牵头或协助开展科技节、少先队主题队日、苗苗少年科学院等特色活动，搭建科技教育与少先队实践融合的平台，助力少先队员科学素养与思想品格双提升，撰写的相关实践论文两次获江苏省一等奖。

  三、工作实绩

  本学年我先后执教《鸟类》《点亮小灯泡》《运动的快慢》《用种子繁殖》等课程，多次承担校级、区级公开教学活动：同时积极参与备课组教研课，不断打磨课堂教学能力。教研与成长方面，我积极参与继续教育，参与多项课题研究，作为主持人立项市级备案课题《人工智能赋能小学科学实验教学的实践研究》，作为核心成员参与区级课题《儿童视角下小学中年段综合实践活动跨学科主题学习的实践研究》（已结题）、《双减背景下小学科学小升初衔接教学的实践研究》（中期评估）；此外，还获得校“三格” 考核基本功三等奖、寒假读书笔记三等奖、寒假育人案例二等奖等荣誉。

  四、存在问题及努力方向

  本人深知在教学创新的深度仍需加强，课题研究成果向课堂教学的转化效率有待提升；跨学科教学的实践探索还不够系统，对前沿教育技术的应用仍需更深入的实践打磨，助力学生科学素养成长。