一、国家顶层政策文件

1. 《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（中共中央、国务院，2020）

核心要点：

1）明确劳动教育是立德树人重要载体，要求将劳动教育与思政教育、红色教育相结合；

2.）提出依托红色资源开展志愿服务、生产实践、公益劳动，引导学生在劳动中传承红色精神；

3）规定中小学需构建校内劳动、校外实践、红色研学相结合的劳动育人体系。

2. 《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教育部，2020）

核心要点：

1）划分日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大实施类型，为“红色+劳动”融合活动设计提供分类框架；

2）要求结合党史、革命史资源开展红色服务劳动，将红色精神融入劳动实践全过程；

3）明确学校、少先队、社会协同开展劳动实践的实施路径。

3. 《关于加强新时代少先队工作的意见》（中共中央，2021）

核心要点：

1）少先队首要任务是对少年儿童开展政治启蒙和价值观塑造，常态化开展红色文化教育；

2）倡导组织少先队员开展红色志愿服务、农耕实践、公益劳动等实践活动；

3）要求构建“校内队活动+校外红色实践”育人模式，突出少先队员实践体验。

4《义务教育劳动课程标准（2022年版）》

核心要点：

1）将劳动素养纳入义务教育核心素养，强调劳动实践中的价值引领；

2） 设置“公益劳动与志愿服务”学习任务群，可融合红色场馆讲解、红色基地劳作等红色实践；

3）要求结合地域红色资源开发校本劳动课程，适配初中学生认知特点。

5. 《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》

核心要点：

1）推动红色文化资源进校园、进活动，打通思政教育与劳动实践的融合通道；

2） 倡导实践式德育，依托革命旧址、红色基地开展沉浸式劳动体验。

二、江苏省地方配套政策（贴合本省课题评审导向）

1. 《江苏省全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》

1）鼓励各地依托江苏红色文旅资源（革命纪念馆、红色乡村、劳模基地）打造红色劳动实践基地；

2）支持中小学、少先队开发“红色劳动”特色校本课程，纳入课后服务与少先队活动。

2. 《江苏省中小学红色文化育人实施指南》

1） 明确红色文化育人的实践载体，提出“红色研学+劳动实践”一体化实施要求；

2） 指导学校分学段设计红色实践活动，针对初中少先队员制定分层育人方案。

3《江苏省少先队工作高质量发展实施细则》

1. 要求各级中小学少先队常态化开展红色劳动主题队日、志愿服务实践；

2. 支持少先队申报红色育人、劳动融合类专项课题，鼓励形成校本实践成果。