赓续红色血脉 践行劳动担当——“劳动教育+红色文化”融合实践路径研学纪实

        为深入推进“劳动教育+红色文化”融合实践路径研究课题落地，落实立德树人根本任务，将红色精神浸润实践劳动，引导青少年传承革命先辈实干奋斗、为民奉献的红色品格，2026年5月16日下午，我校组织初二年级优秀学生代表，赴常州市人大开展红色研学与劳动实践主题活动，让学生走出课本，在沉浸式实践中感悟红色初心、锤炼劳动品格，探索红色文化与劳动教育深度融合的育人新路径。

         红色文化根植于为民实干的奋斗历程，劳动精神彰显着服务群众的使命担当。人民代表大会制度的发展历程，正是一代代建设者扎根地方、履职尽责、实干为民的生动红色实践，与劳动教育崇尚奉献、勤勉务实的内核高度契合。在展馆工作人员的引导下，学生们走进常州市人大历史展厅，循着史料、历史照片与影像展陈，回溯常州人大的发展征程。同学们在观摩学习中感悟革命建设年代艰苦奋斗、求真务实的红色精神，理解制度发展背后一代代建设者扎根岗位、履职奉献的劳动价值，将红色历史记忆转化为劳动担当的精神动力。

        研学过程中，学生们深入了解常州人大立足本土发展，围绕民生保障、生态建设、校园设施完善等领域履职尽责的实干实践。从出台地方法规助推市域发展，到紧盯民生热点落实惠民实事，从倾听民声汇聚民意，到深耕文化建设厚植城市底蕴，常州人大以实干担当践行为民初心，为课题研究提供了鲜活的实践范本。学生们真切体会到，红色精神从来不是抽象的历史符号，而是体现在立足岗位、服务群众的劳动实践中；劳动教育也不止于体力劳作，更包含心怀家国、奉献社会的责任劳动、实践劳动，这正是“劳动教育+红色文化”融合育人的核心要义。

         本次研学活动，是我校课题研究中红色文化浸润实践劳动的重要探索。学生们走出课堂，将红色历史、民主法治精神与实干劳动相结合，把课本知识转化为可感可触的实践体验，在感悟红色制度优越性的同时，树立起崇尚劳动、奉献担当的价值追求。大家纷纷表示，要传承先辈奋斗精神，以勤勉劳动践行青年责任，把爱国情怀、红色初心落实到日常学习与劳动实践中。

          下一步，我校将以本次研学为契机，持续依托本土红色实践资源，搭建多元融合实践平台，丰富“劳动教育+红色文化”融合路径，推动红色精神入脑入心、劳动教育落地生根，引导学生在实践劳动中厚植爱国情怀、锤炼责任担当，助力课题研究走向纵深，培育担当民族复兴大任的时代新人。