聚焦阅读教学，共探素养培育之路

   为进一步推进市教育科学规划外语阅读专项课题研究工作，交流课题研究经验，促进校际教研经验共享，充分发挥区域教研示范引领作用，2026年5月25日下午，常州市小学英语阅读教学课题展示活动在清凉小学顺利开展，课题组成员全程参与了本次活动。活动以“小学英语阅读教学中培养学生核心素养的实践与反思”为主题，吸引了各辖市区教师发展中心分管领导、市“十四五”规划第二批外语阅读教学专项课题组成员及各校英语教师参与。

          活动伊始，局前街小学的葛恒老师带来了三年级黑布林英语阅读课例《The Leopard and the Monkey》。课堂上，葛老师以生动的情境创设、趣味化的互动设计，引导学生在故事阅读中感知语言、理解文本，在轻松的氛围中培养学生的阅读兴趣与思维能力。随后，常州市清凉小学的刘馨老师展示了四年级黑布林英语阅读课例《What are you doing, Daniel?》。她紧扣文本主题，通过分层阅读任务、情境对话、问题链探究等形式，引导学生深入解读文本内涵，关注阅读策略的渗透与语言表达的输出，课堂环节层层递进，既体现了对学生阅读能力的培养，也展现了对学生语言运用与思维品质的关注，为在场教师呈现了一节扎实高效的阅读示范课。

          课例展示后，清凉小学的黄雷老师带来了《全球胜任力视域下小学英语阅读教学实践》专题讲座。黄老师结合自身教学实践，从全球胜任力的内涵出发，探讨了小学英语阅读教学中培养学生跨文化理解、批判性思维等素养的路径与方法，为一线教师提供了可借鉴的实践思路。上海外语教育出版社的黄新炎老师则以《中小学外语教研论文写作的案例分析》为题，为在场教师带来了干货满满的专题分享。黄老师从论文选题、研究设计、框架搭建、规范表达等多个维度切入，结合真实的教研论文案例，细致剖析了论文写作中的常见问题与优化策略，既有理论层面的专业指导，也有实操层面的方法点拨，为老师们后续开展课题研究、撰写高质量教研论文提供了清晰的方向与有力的支撑。

          最后，活动在总结中落下帷幕。本次活动通过课例展示、专题讲座等形式，搭建了小学英语阅读教学交流的平台，为教师们带来了前沿的教学理念与实用的教学策略，有效促进了区域内小学英语阅读教学研究的深入开展，助力学生核心素养在阅读课堂中落地生根。