为深化历史课堂教学，激发学生学史兴趣，培育核心素养，近期，我校历史学科部精心组织开展了“文物与历史”主题学科实践活动，引导初一学生走进文物、感悟历史，在实践探究中提升历史学习能力。

本次活动立足教材、贴近学生，分两大板块有序推进。在“文物探究与课堂汇报”环节，同学们利用假期自主研读教材，选取心仪文物开展深度研究，查阅资料、梳理背景、挖掘历史内涵，精心制作汇报课件。课堂展示中，学生化身“小小历史讲解员”，生动介绍文物形制、历史背景与文化价值，表达流畅、讲解细致，展现出扎实的探究功底。

在“文物仿制与校园展览”环节，同学们结合研究成果，动手开展文物手工创作。大家巧用各类材料，精心仿制历史文物，作品造型逼真、细节考究，既还原了文物原貌，又融入了个人创意。一件件精致的仿制文物在校园集中展出，吸引全校师生驻足观看，营造出浓厚的历史文化氛围。

此次活动将历史知识学习与实践探究、手工创作深度融合，变被动听课为主动研学，有效激发了学生学习历史的热情，强化了自主学习意识。同学们在探究中提升史料研读、逻辑表达与实践动手能力，真切感受中华优秀传统文化的魅力，历史核心素养得到全面提升。今后，历史学科组将持续丰富实践活动形式，助力学生在沉浸式学习中传承历史文脉、厚植家国情怀。

湖塘实验中学供稿  撰稿：贺歆乔  摄影：庄科龙

一审：贺丽金  二审：周玲  终审：刘俊成