经过课题组这一学期的研究与探索，我们的课题研究得到进一步深化，在全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力方面有了进一步的提高。课题组成员也进一步积累了微视频的制作经验，提高了制作水平，对于如何将微视频更好，更高效的运用于教学有了更深一步的理解。为总结经验和下步研究工作的开展，现对本学期的研究工作作如下小结：

一、本年度课题研究进展情况及成果：

1.教师教学理念得到进一步提升。加强了理论学习,促教师教学理念的提升，组织教师进一步学习课题相关理论，了解课题理念的基本观点，重点学习微视频课程教学理念与微视频制作，在内容上除了注重知识与技能的传授，同时尝试丰富微视频的内涵，注重培养学生良好的情感态度与正确的价值观。

2.对学生和课堂教学有了更深一步的了解。在这学期的研究中，我们扎实做好课堂教学调查，了解学生的学习状况和学习水平，认真分析影响课堂教学达成的主要问题,进一步提高微视频制作针对性和使用时机，防止学生在使用微视频时只会模仿而缺少自己独立思考的问题。

3.进一步提升了学生的学习能力和水平。学生在使用微视频学习过程中，提升了课堂的互动性，丰富了学生的学习方法，让学生的自学能力，探究能力，指导能力得到提高。增进了学生间的交流与感情，让学习氛围更加热烈和融洽。

课题组2016——2017学年第二学期所做得工作和科研成果：

1、课题研究小组新学期工作会议（卞英才主持）。

2、《表格布局网页》校级课题研究课（姚威）。

3、《制作框架网页》校级课题研究课（周凤华）。

4、《制作研究报告》校级课题研究课（吴茵）。

5、《框架网页的创建与设计》课题研究区级公开课（姚威）。

6、《基于微视频的初中信息技术自主学习型高效课堂研究》课题研究区级讲座（吴茵）。

7、《图片的获取与加工》校级课题研究课（卞英才）。

8、组织参加武进区信息技术教研活动（贺彩萍主持）。

9、《制作演示文稿》校级课题研究课（谢金贤）。

10、课题组学期末总结会议（谢金贤主持）。

11、课题组成员上交研究论文与微视频（卞英才主持）。

12、《信息技术课堂教学策略》区级信息技术教师培训讲座（谢金贤）。

13、《信息技术教学自主学习能力培养策略》发表于《考试周刊》（吴茵）。

二、下一阶段研究规划

    1、继续深入开展课题研究实验，注意及时收集课题研究资料，总结研究成果。

    2、进一步挖掘微视频在教学中的作用与内涵，扩展微视频对教学过程的影响，让学生在基于微视频的自主学习中获得更多的知识与体验。

    3、加强教师的制作水平和运用水平，积极探索微课录制的多种方式，提高微课质量与利用效率，进一步开发网络教学资源，利用好云平台，实现学生无缝隙学习。　　

    4、收集和积累教育资料，积极撰写研究心得和反思，争取发表案例和论文。

                                                                                                   孙文明  执笔

                                                                                                      2017.7