2025年9月23日下午，常州市武进区湖塘实验中学2025年度区级课题开题论证会在行政楼四楼会议室顺利举行。本次论证会邀请了区教育科研专家组成评审团，学校相关领导、教科室负责人及各区级课题组成员参与会议。其中，“Deepseek赋能初中语文写作”课题作为重点关注课题，完成了开题汇报与论证环节，正式迈入研究阶段。

论证会伊始，学校教科室胡主任致开幕词，对莅临指导的专家表示热烈欢迎，强调了教育科研对提升教学质量、促进教师专业发展的重要意义，并介绍了本次开题论证会的流程与要求，希望各课题组借助专家指导，明晰研究方向、夯实研究基础。

在课题汇报环节，“Deepseek赋能初中语文写作”课题组主持人张静雯老师代表课题组作开题报告。她从课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与步骤、预期成果与创新点等方面展开详细阐述。张静雯老师指出，当前初中语文写作教学存在学生素材匮乏、思路僵化、教师个性化指导难度大等痛点，而Deepseek等人工智能工具的发展为破解这些难题提供了新路径。本课题旨在探索Deepseek在初中语文写作素材积累、思路拓展、修改优化等环节的应用策略，构建“AI+写作教学”的新型教学模式，助力提升学生写作核心素养与教师教学效能。汇报中，她还介绍了课题组前期开展的理论调研、工具试用等准备工作，展现了课题研究的扎实基础。

评审专家团认真聆听汇报后，对“Deepseek赋能初中语文写作”课题进行了集中论证指导。专家们一致认为，该课题紧扣新课标要求与语文教学实际，聚焦人工智能与学科教学融合的前沿方向，具有较强的实践价值与时代意义。同时，专家们围绕课题研究的细化方向提出了建设性意见，建议课题组进一步明确Deepseek在不同写作学段、不同文体教学中的差异化应用策略，强化教学实践数据的收集与分析，确保研究成果的科学性与可推广性。

针对专家建议，张静雯老师代表课题组作表态发言，她表示将认真梳理专家意见，进一步完善研究方案，带领课题组成员扎实推进研究工作，注重理论与实践结合，力争形成高质量的研究成果，为提升学校初中语文写作教学水平贡献力量。

此次开题论证会的顺利举办，为“Deepseek赋能初中语文写作”课题指明了研究方向、凝聚了研究共识。课题组成员纷纷表示，将以此次开题为契机，严谨务实开展研究，积极探索人工智能赋能语文教学的有效路径，推动课题研究落地见效。