秋意渐浓，学履不停。为深化课堂教学改革，推进“自主学习型课堂”持续建构，2025年9月至10月，武进区西太湖外国语学校初中部开展了为期三周的学科教师全覆盖教学调研活动。本次活动由校长室统筹领导，各学科专家深入课堂，以“听—查—评—讲”四维联动，为教学质量提升注入专业动能。各学科调研组深入教学一线，观课堂实况，察教学细节，尤其关注“自主学习型课堂”的落地实效。各位老师能聚焦学生核心素养发展，精心设计教学环节，巧妙创设问题情境，引导学生主动探究、合作交流。课堂上，师生互动频繁，思维碰撞激烈，展现了西外教师扎实的教学功底和创新的教学智慧。

　　调研过程中，专家组深入分析每一堂课的亮点与不足，与授课教师进行一对一深度交流，从教学目标达成度、教学方法创新、学生参与度等多维度进行精准点评，提出建设性改进建议。老师们虚心听取意见，认真记录，认真思考，纷纷表示将以此次调研为契机，进一步优化教学设计，提升教学水平。郑悦老师肯定了英语课堂善用问题链搭建框架，逐步引导学生从文本感知走向实际应用的教学策略。王霞老师提醒教师在试卷讲评课中，要格外注重学生迁移能力的培养。课前精准备课，课中高效互动，在充分考虑学情的基础上设计教学难度。专家沈君老师关注授课细节，指出语篇教学应贴近生活，词汇的输入还需依靠对话式的情境。

　　此次教学调研活动，不仅是对学校教学工作的一次全面检阅，更是对教师专业成长的有力助推。通过专家引领、同伴互助，西太湖外国语学校初中部的老师们将以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，深耕课堂教学这片沃土，为学生的全面发展和学校的高质量发展贡献力量!