12月15日，“初中政史学科融合教学中落实课程思政的研究”课题组12月专题教研活动顺利开展。本次活动以课堂观摩和集中研讨为核心，聚焦《明治维新》教学实践，深入探索政史学科融合与课程思政落地的有效路径，全体课题组成员参与活动。

活动伊始，陆小雪老师以《明治维新》为教学内容，呈现了一堂精彩的公开课。课堂上，陆老师立足历史学科核心素养，巧妙融入政治学科“改革与发展”“国家治理”等核心概念，通过精选日本明治维新前后的社会变迁史料、设计跨学科探究任务，引导学生在梳理历史脉络的同时，辩证分析改革的必然性与局限性，自然渗透“顺应时代潮流”“坚持自主发展”等思政教育理念，为学科融合教学提供了生动范例。

课后，课题组围绕观摩课展开热烈研讨。成员们一致肯定陆老师在课堂中实现了历史知识传授、政治素养培育与思政教育的有机统一，认为其史料选取精准、任务设计贴合学生认知特点。随后，大家结合教学实际，就“如何进一步挖掘历史教材中的思政元素”“政史学科融合的课堂实施策略”“教学评一体化在跨学科教学中的应用”等问题深入交流，提出了优化教学目标设定、丰富跨学科探究活动等具体建议。此外，课题组还明确了下一阶段研究重点，将持续收集整理学科融合教学案例，完善课程思政资源库建设。

此次教研活动通过“观摩+研讨”的形式，为课题组成员搭建了交流学习的平台，进一步明晰了政史学科融合教学中落实课程思政的思路与方法。未来，课题组将继续以课堂教学为抓手，不断探索创新，推动教研成果转化为教学实效，助力学生综合素养全面提升。