为进一步提升中学体育教师的信息技术专业素养与教学实践能力，10月30日，常州市中学体育与健康教学专题研讨活动在武进区湖塘实验中学成功举办。本次活动汇聚众多体育教育领域的专家与骨干力量，常州市教育科学研究院体育教研员张勇卫、刘成兵，武进区学校和教师发展中心体艺研训科科长谭文杰，常州市天宁初级中学副校长吴爱军教授，以及各区中学的体育教师代表共同参与，活动由吴爱军教授全程主持。整场研讨围绕“课堂展示、教学研讨、专题讲座” 三大核心环节展开，内容充实、亮点纷呈。

课堂展示：信息技术赋能，打造高效体育课堂

首先是公开课展示，两位教师精心设计教学，呈现了两节高质量的体育示范课。湖塘实验中学副校长王晓亮执教《健身长拳》一课，以“数字人”“学习机” 为教学核心载体，构建了思路清晰、分段合理的课堂架构。王校长巧妙运用信息技术手段，将抽象的武术动作具象化，不仅充分调动了教与学双向积极性，更精准高效地完成了动作指导与评价环节，完美践行了体育课程“学会、勤练、常赛” 的实施理念。

江理工附属牛塘实验学校王洪杰老师带来的《原地8字舞龙》一课，以民族民间体育为切入点，将运动技能教学与身体锻炼深度融合。课堂上，王老师通过趣味化的教学设计，在提升学生舞龙技能、增强身体素质的同时，潜移默化地培养学生的健康行为与体育品德，让学生在沉浸式体验中感受民族文化魅力，进一步增强民族自豪感。整堂课学生参与热情高涨，课堂氛围活跃，充分凸显了学生的主体地位，有效激发了学生对传统体育项目的学习兴趣。

教学研讨：专家精准点评，深化课程实施思考

公开课结束后，进入深度教学研讨环节。常州市体育教研员张勇卫聚焦王晓亮副校长的《健身长拳》一课，从大单元教学设计的内容规划、主题定位、重难点突破、内容分类等维度展开系统剖析，结合课堂实例详细解读了体育与健康课程的整体实施框架，并针对教案撰写、课堂教学设计细节与实际实施效果，与在场教师展开深入交流，为教师们优化大单元教学提供了清晰路径。

常州市体育教研员刘成兵对王洪杰老师的《原地8字舞龙》课进行点评，他从动作流程的连贯性、学生协调性的培养、信息技术赋能体育教学的价值意义、课堂安全保障措施、差异化教学实施策略等方面提出专业见解。同时，他强调，武术类传统体育项目的教学推广，需充分融入趣味性与竞争性，以更好地吸引学生参与，推动传统体育文化在校园的传承与发展。

专题讲座：干货满满，点亮教学创新思路

评课环节后是三场高质量的专题讲座，为本次研讨活动再添 “干货”。王晓亮校长以《信息技术赋能体育（武术）教学的创新路径与课例实践》为题，结合自身教学实践，分享了信息技术与体育（武术）教学融合的具体方法、创新路径及典型课例，为教师们破解“技术如何有效服务体育教学”的难题提供了实践参考。

武进区体艺研训科谭文杰科长则围绕《技术赋能体育教学 “学、练、赛、评”的实践与思考》展开分享。他从体育教学“学、练、赛、评”四大环节出发，深入分析了信息技术在各环节中的应用价值与实践策略，为在场教师构建“技术赋能下的高效体育教学模式”提供了全新思路。

常州市天宁初级中学副校长吴爱军教授，以《大单元视域下的中华民族传统体育项目教学实践与思考》为题开展专题讲座。他指出，“双减”背景下体育大单元教学需实现从“碎片化技能传授”到“整体性素养培育”的核心转型，并围绕“如何厘清概念、精准理解‘大单元教学’”展开深度解读，系统阐述了其具体实践路径与实施策略，同时分享了依标教学背景下，如何有依据、有章法地开展教学与科研类文章撰写的方法。

此次常州市中学体育与健康教学专题研讨活动，不仅充分展现了湖塘实验中学体育教师的专业教学风采，更彰显了常州市中学体育教师群体严谨务实、积极探究的教研氛围。这不仅是一次常规的教研交流，更是一场体育教育思想的碰撞、教师情感的交融、教学实践成果的集中展示，为推动常州市中学体育与健康课程高质量发展注入了新的活力。

湖塘实验中学供稿  撰稿：汤洲杰  摄影：杨雯玥 顾佳伟

一审：贺丽金  二审：周玲  终审：刘俊成