苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想让教师的劳动能够带来一些乐趣，那就应当引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。” 一转眼，我们的课题研究已走过很长一段路，回首这一路，我们以培养学生自主学习能力为基本点，以新课改为工作重心，以创设灵活、高效的微视频指导课堂教学为工作重点，进一步更新教学理念，努力提高课题研究的质量。一分耕耘一分收获，在品尝成功喜悦的同时，也吸取了不足之教训。为了能积累丰富的教学经验和提升个人的教学能力，使今后工作能更进一步开展，现将本学期课题研究工作总结如下：

    一、本年度课题研究进展情况及成果：

    1、教师理论水平得到较快提升。

    通过课题研究，全组教师共同努力，阅读了大量的教育理论书籍，查阅了很多文献资料，学习了先进的教育教学理念，更新了教学观念，促进了课堂高效率，在实践的同时积极总结并撰写论文，整体的业务水平能力得到提升。

    2、学生自主学习习惯得到有效的培养。

    一个人的好习惯，带动了整体热爱学习的好氛围。通过课题研究与开展，学生能独立完成知识结构的构建，通过学生课前、课中或课后的自主学习，使学生对知识进行了一次有效信息加工，深化了对知识的理解，锻炼了思维能力。　　

   3、促进了师生的协作，全面提高了教学质量。

教学质量的提高，光靠老师的行动还是不够的，关键是如何让学生真正积极自主的学习起来，俗语云“教学相长”，通过老师的有效指导，教会学生利用微视频来自学。通过微视频的作用，让每一位学生都能得到不同程度的发展和进步，并且把课题研究的目标真正落实到实践中，从而提高整体的教学质量。

以下是课题组教师在2016——2017学年第一学期过程中获得的科研成果：

1、卞英才老师开设校级公开课《数据挖掘》。

2、谢金贤老师开设校级公开课《“图片的编辑”研究课》。

3、吴茵老师在2016年武进区信息化教学能手比赛中荣获一等奖，论文《寓教于乐，游戏中教学》发表于《新课程》杂志，开设区级公开课2节，课题为《制作首页》与《计算机与信息安全》。撰写论文获常州市教育学会中小学信息技术专业委员会论文评比二等奖。

4、姚威老师开设校级公开课《表格布局网页》。

5、周凤华老师开设校级公开课《制作Flash动画》。

6、贺彩萍老师在2016年武进区多媒体教育软件比赛中，制作的课件《数据收集与编辑》荣获一等奖，制作的微课《应用表格布局网页结构》荣获二等奖，制作的课件《数据图表与分析》荣获三等奖。

7、王可嘉老师在2016年武进区信息化教学能手比赛中荣获二等奖，在常州市花园中学开设市级公开课《构建身边的网络》，撰写论文在2016年武进区教育学会论文评比中获一等奖，开设校级公开课《制作Flash动画》。

8、孙文明老师在2016年武进区信息化教学能手比赛中荣获三等奖，开设校级公开课《动画基础知识》。

二、下一阶段研究规划

    1、继续深入开展课题研究实验，注意及时收集课题研究资料，总结研究成果。

    2、针对学生的差异性，制作区别的教学微视频。对于学习能力弱的学生，目标是引导学生养成良好的学习习惯，知识的难易逐步递进。而对于学习能力强的学生，要偏向于整体知识构建的运用，提升对知识有效加工的水平，深化对知识的理解。

    3、教师在有效指导过程中，要侧重思维方法上的指导，鼓励学生自主构建知识，提高学生探究新事物的自主学习能力，增强学习的乐趣。　　

   4、积累教育资料，积极撰写和发表案例和论文。

                                                                  王可嘉  执笔

                                                                        2017.1