2025年10月13日，我校举行2025-2026学年骨干教师教学能力竞赛之校长展评课活动。活动由质管办副主任郑悦主持，我校全体教师、集团校部分教师代表和云南省保山市初中新优质学校联盟跟岗研修班全体成员参加了本次活动。

我校高敏副校长为全体老师开设了以《由水到万物--物质组成的表示和分析》为题的示范课。课堂上，高校长基于“自主课堂”教学理念，引导学生对化学式概念的自主构建，从猜物质游戏开始，唤醒学生对物质的宏观记忆。接着通过教师的不断提问、学生的不断尝试和归纳总结，由浅入深，一步步实现教学目标。高校长借助Ai人工智能，推动学生对化学式含义的深度理解。人工智能的介入，搭建认知桥梁，通过呈现直观的微观模型，将抽象思维具体化。通过“畅言智慧课堂”中的“课堂互动”板块的里“翻翻乐”“分类活动”“连线活动”“趣味选择”等游戏互动，增强课堂的趣味性。利用“情景互动”模块的虚拟数字人功能，让学生现场与化学家贝采利乌斯数字人对话，增强课堂的教育性。人工智能的巧妙融合，让化学用语的课堂教学从单一走向丰富，从被动接受走向主动尝试，从机械训练到思维建构。本节课堂的设计，让学生不断尝试从已知到未知的探索，由水到万物，亲历物质的微观结构到符号表征的全过程，不断体验尝试后成功的喜悦，让学生在成功中创新。

课后，西太湖外国语学校副校长钱颖丹、东龙实验初级中学副校长王琳以及湖塘实验中学化学学科部主任李丹老师对本节课进行了点评。钱校长用四个“高”：即理念站位高、设计水准高、技术融合高、课堂效能高，对本节课予以充分肯定，评价本节课是自主学习型课堂教学融入学科教学的完美呈现。王校长用“知、植、止、智”四字来评析，即：“知”构建体系，从经验到理论；“植”扎根基础，培育科学素养；“止”明确边界，化解认知误区；“智”启迪思维，实现能力迁移，立体地透视了这节课的教学深度与育人价值。李老师点评本节课三大亮点：一是采用自主课堂下的尝试教学：让学生在“试错”与“发现”中构建知识；二是课堂中AI技术不再是炫技的工具，而是深度融合于教学流程，成为支持学生自主学习和教师精准教学的“脚手架”；三是本节课评价贯穿始终，驱动了教与学，课中评价有机地嵌入在每一个教学活动中，形成了“教学评”的闭环。在随机抽签评课环节，陆燕老师也对高校长的教学设计和课堂驾驭能力给予高度认可，认为这堂课充分践行了我校自主学习型课堂的理念，趣味性强，学生参与度高，并做到了信息技术与板书的完美融合。

最后，湖塘实验中学教育集团总校长张伟俊对本节课进行了点评。张校长认为本节课有效落实了我校自主课堂的“先学后教，先试后导”的先进教学理念，及时训练、及时评价，“教-学-评”一体化做得非常到位；在方法指导上，教师充分发挥了指导作用，熟练地将信息技术和AI技术融合在课堂教学中，是一节非常优秀的自主课堂展评课。

本次校长展评课，充分发挥了校长在自主学习型课堂改革中的引领作用，进一步推动了自主学习型课堂改革的建设，给即将全面开展的全校骨干教师能力竞赛开了个好头。

湖塘实验中学供稿  撰稿：陆显乐  摄影：周晨绯

一审：贺丽金  二审：周玲  终审：刘俊成