这个阶段的核心任务是从理论探讨转向实践验证,重点在于收集和分析数据,并形成研究成果。
一、本学期研究目标
1、根据前期文献梳理,进一步明确研究的核心问题和创新点。
2、在实验班中,按照新设计的教学方案进行教学。记录学生在文化理解、艺术表现、创意实践环节的具体表现。重点分析其中文化元素的运用和个人创意的体现。
3、 运用统计方法处理问卷数据,对比实验班与对照班的差异。根据分析结果,撰写研究报告的主体部分,包括研究过程、数据分析、研究发现等。
二、研究内容:
1、结合现有软件开发利用研究工具:设计具体的教学案例、课堂观察记录表、学生作品分析量表、访谈提纲和调查问卷数据的分析收集。确保工具能有效收集"传承"与"创新"两方面的证据。
2、教学实践:结合新课程标准和实际教学需求,设计并实施一系列美术教学活动,探索文化传承与创新在美术教育中的具体应用。
3、作品收集:整理收集学生课前、课中、课后的美术作品,以班级为单位制作成班级作品相册。
三、公开课开课计划表
月份 | 开课教师 | 开课题目 | 开课老师单位 |
9月 | 支娜 | 《园林探幽》 | 武进区西太湖外国语 |
10月 | 庄铭杰 | 《有趣的夸张》 | 武进区湖塘实验中学 |
10月 | 郭杰 | 《书的装帧》 | 武进区湖塘桥初级中学 |
11月 | 周晨绯 | 《耕牛战马》 | 武进区湖塘实验中学 |
11月 | 顾佳伟 | 《日用器具》 | 武进区湖塘实验中学 |
11月 | 王梦露 | 《变迁中的家园》 | 武进区湖塘实验中学 |
12月 | 孙兰君 | 《最亲近的家具》 | 武进区湖塘实验中学 |
12月 | 庄铭杰 | 《刀言纸语》 | 武进区湖塘实验中学 |
12月 | 杨雯玥 | 《最亲近的家具》 | 武进区湖塘实验中学 |
课题组
2025年9月