2025年9月23日，武进区“十四五”规划2025年度教科研课题开题论证会如期开展，“初中英语基于单元教学系统建构拓展性阅读的研究”课题组核心成员与评审专家齐聚一堂，共同为课题研究擘画蓝图。活动由胡小凡主任主持，学术氛围浓厚。

会议伊始，课题主持人围绕研究核心进行开题汇报。汇报指出，当前初中英语拓展阅读存在课时紧张、材料零散等现实困境，难以与单元教学形成有效联动。基于此，课题组明确研究目标：以单元教学为锚点，构建系统化拓展阅读体系，通过匹配单元主题的多样读物补充，助力学生达成初中毕业课外阅读量15万词以上的课标要求，最终实现语言能力与核心素养的协同发展。

在研讨互动环节，评委专家充分肯定课题的实践价值，认为其紧扣新课标理念，切中教学痛点。针对研究路径，专家建议细化材料筛选标准，强化“单元-拓展-评价”的闭环设计，避免碎片化实施。课题组成员就研究难点与专家深入交流，明晰了后续优化方向。

胡小凡主任在总结中强调，课题研究需扎根课堂实践，以系统思维破解拓展阅读与单元教学的融合难题，注重成果的可复制与可推广。

此次论证会为课题研究指明了清晰方向，课题组表示将吸纳专家建议，扎实推进研究，让教科研真正服务于教学提质，为武进区初中英语教学改革注入新动能。