为进一步加强集团青年教师队伍建设，提升青年教师教育教学能力，促进专业素养全面提升，8月22日，我校开展湖塘实验中学教育集团青年教师培训活动，集团全体青年教师参加培训。活动由教科室胡小凡主任和李焕主任主持。

首先，生物学科部主任刘雯作主题为“青年教师专业发展的动能与途径” 的讲座。刘老师首先从教师专业发展内涵入手，结合自身实践分享优秀教师成长的途径。刘老师认为，教师专业发展对促进学生成长、实现自我价值、提升学校竞争力、为社会作贡献等方面有重要作用。讲座聚焦“教师专业发展的途径”，围绕 “站稳课堂”“上公开课”“参加各类教学比赛”“深耕教学研究”“寻找教师发展平台”等五方面展开，并结合生物学科多个精彩课例向大家阐明了教师专业发展的必要性。最后，刘老师指出，湖塘实验中学是滋养教师专业成长的沃土，希望青年教师们扎根于此，在实践中锤炼本领，在探索中快速成长。

接下来，由数学学科部主任薛丽萍和教科室主任胡小凡作主题为“自主学习型课堂教学的基本理念、原则和策略”的讲座。薛主任围绕“精编学案引航向”“三读研学定基础”“深研教材和试题”“分层备课求实效”“自主课堂促成长”“教学反思促提升”“精设作业提质效”等七个教学环节展开，并以初中数学的几组课例对比，向大家阐明自主学习型课堂的理念和教学策略。薛主任指出，自主学习型课堂是一场以学生为主体的智慧培育之旅，它不再止步于让学生被动 “学会知识”，而是引导他们主动 “学会学习”，真正把课堂打造成学生自主成长的沃土，让“教”的匠心，最终成就“学”的自在。

胡主任以自主学习型课堂的关键要素为切入点，在与参会教师的交流中，从保障课堂质量的“备好课、上好课”，到兼顾育人和学业的“教好学生、考出成绩”，再到指向教师长远发展的“做有意思、生活充实、令人敬仰的老师”，层层递进，分享对教学关键环节的思考。最后，胡主任为参会教师提供了高效的备课策略。他特别提到，教学本质上是与学生共同探寻学科之美、感受生活之好的旅程，因此要积极推动学科教学与生活实践的融合，让知识走出课本，在真实生活中发挥价值。

活动前，青年教师根据学科部要求，精心设计教案和课件，反复磨课。下午，分学科进行模拟课堂展示。从教学环节的层层递进，到情境创设的生动鲜活，再到互动形式的多元创新，无不体现着精心打磨的巧思。学科部中心组成员全程参与，进行针对性点评指导和答疑解惑。点评精准到位、切中肯綮，帮助青年教师抓住教学核心要点，实现教学认知的深化和能力的提升。

求真之路，行稳致远。“教”海扬帆启新程，深耕细研正当时。愿青年教师们于使命中启程，在耕耘中相伴，互学互鉴，聚力共进，逐梦前行。

湖塘实验中学供稿  撰稿：鲁洁丽  摄影：贺嘉宁

一审：贺丽金  二审：周玲  终审：刘俊成