2025年5月27日，课题组活动顺利举行。本次活动以“弘扬教育家精神 致敬时代大先生”为主题，通过沉浸式学习与跨学科研讨，深化课题组成员对教育家精神的理解，探索物理教学改革新方向。

一、追寻教育大家足迹，感悟“尝试教育”真谛

5月27日下午，课题组全体成员齐聚常州市武进区湖塘实验中学，参与江苏省第二期“弘扬教育家精神 致敬时代大先生”主题活动。活动在江苏省教科院副院长张晓东的主持下拉开帷幕，通过观看《邱学华成长之路》短片，成员们被邱学华先生从乡村教师到教育家的奋斗历程深深打动。邱学华先生在《扎根中国大地的尝试教育》主旨报告中提出的“先练后讲、先试后导”理念，为物理实验教学设计提供了新思路。

二、跨学科沙龙观摩，碰撞思维火花

沙龙活动由省教科院研究员、原国家督学成尚荣主持，宁波高新区信懋小学校长郑水忠、苏州园区教育督导处、原跨塘实小书记缪建平、常州市教师发展学院院长潘小福、常州市兰陵中学副校长丁峰、武进区湖塘实验中学校长张伟俊、武进区星河实验小学校长庄惠芬等嘉宾，围绕“从尝试教育实验看教育家精神弘扬”展开热烈讨论。各位访谈嘉宾在成所长精妙而不失自然的提问、追问下，回忆了与邱学华先生结识以及与尝试教育结缘的美好故事，探讨教育家精神的丰富内涵，感受邱学华先生的崇高的人格魅力。领衔人梅建芬老师指出：“邱先生的‘让学生先试一试’与物理学科的探究式学习高度契合，我们应在实验设计中大胆放手，培养学生科学思维。”梅建芬老师以强调：“物理实验需从‘验证性’转向‘探究性’，让学生在尝试中建构知识。”

三、传承教育家精神，明确研究方向

省教育厅教师工作处副处长杨菲菲发表讲话。杨处长从宏观教育政策层面，结合尝试教育的独特价值，阐述了当下弘扬教育家精神对教师专业成长和教育强省、教育强国建设的重要意义。省教科院院长、党委书记陆岳新进行了活动总结。陆书记深情回顾了邱学华先生不平凡的一生，带领与会人员重温了这位教育大家从乡村教师成长为教育家的传奇历程，强调了邱先生“尝试教育”理论对中国基础教育改革的深远影响。最后，陆书记号召全体教育工作者要传承发扬邱先生的教育家精神，以先生为镜，在新时代教育征程中勇担使命。活动结束，梅建芬老师对课题组成员提出三点要求：一是深耕课堂实践。将“尝试教育”理念融入物理教学设计，打造“情智共生”的特色课堂；二是加强理论研究。结合邱学华教育思想，可申报“尝试教育与物理学科融合”专项课题；三是扩大辐射影响。通过课题组网站、市级教研活动推广成果，助力区域物理教学改革。

此次研修不仅是一次教育思想的洗礼，更是一场教学行动的革新。课题组成员将以此为契机，传承教育家精神，在物理教学的沃土上深耕不辍，为培养创新型人才贡献力量。