胡小凡    2025年2月10日

一、四年工作总结

1. 规范制度，保障教师发展有序；

2. 分类研修，促进教师专业提升

理论学习打开教育视野、基本功竞赛锻造青年教师、师徒结对教学相长，专项培育促新教师尽快成长、信息化教学与同步课堂发展教师数字化教学应用能力、抓住各级各类教育教学研修契机，夯实教师专业能力、组织参与各级各类教学比武深度发展教师专业水平。

3. 合作研训，促进教师整体发展

持续推进“晓声”四有好教师团队建设、教育科研引领教师燃炬前行、名师工作室与项目工作室协同培育教师发展、教师自主进阶成为学校教育骨干。

二、下阶段工作思考

1. 反思过去。

基本理念：努力做到一个“好”字

年年教，届届教，在当前减负增效、质量为重的背景下，应该有怎样的改变？

新课程、新课标、新教材、新教学、新评价，我们是否同新同行？

2. 行动跟进

做到一个“好”字，要努力形成五个方面的关键能力

（1）进一步研究学科特点和学科史学，形成宏阔的学科视野。

（2）进一步研究学科教学的基本规律和中高考的理念变化与命题思想，深入学习《自主学习型课堂的理论与实践——邱学华尝试教学法的校本研究》，结合课标和教材形成合理合情有效益的自主学习型课程。

（3）进一步研究家庭教育现象、学生的成长规律和学习特点、学生集体管理的艺术；学会团队管理和分类沟通与指导。

（4）积极理解并主动参与学科部研讨、学科组集体备课、师徒结对、基本功比赛、论文征集、读书活动、教学比武、工作室项目工作、课题研究等等活动和各种主题会议，增强学习力和发展力。

（5）学会阅读、写作与表达，增强审视、思辨、演绎、综合与语言应用等思维应用与创造能力。梁文峰认为，语言是思维的工具，自己要会阅读，还要带着学生学会阅读。AI智能、教学案教学可能带来一个弊端就是抄袭、剪贴、搬用，不动脑筋教学的能力。

我们的价值乃至人生的价值就是努力做到一个“好”字：“好”老师、“好”员工、“好”丈夫、“好”妻子、“好”父母、“好”子女、“好”朋友。祝各位新学期一切都“好”！