潘亚波   2025年2月10日

一、四年工作总结

1.打造现代化校园，提升教育硬环境

基础设施建设、生活设施建设、教育教学设施建设、信息技术设施建设。

2.优化服务质量，营造温馨校园氛围

围绕一个中心：服务育人。

做好两个服务：教育教学服务、师生生活服务。

落实三个到位：认识到位、责任到位、措施到位。

后勤队伍建设，树立健康向上的人生观与价值观。

餐饮服务提升，认真贯彻全省中小学“校园餐”管理集中整治工作，保障食品安全。

强化宿舍管理，安全舒适，管理有序。

保洁与绿化，清新整洁，花园式校园。

做好医务室工作，建立师生健康档案，开展好日常诊疗工作。

规范校门管理，规范固定资产采购、登记和使用管理。

3.强化安全工作，筑牢校园安全防线

加强人防：提升安保人员的专业素质与应急能力。

完善物防：确保校园设施的安全性与稳固性。

强化技防：运用现代技术手段提升安全监控与预警水平。

开展安全教育：1.开展“119消防安全”“122交通安全”“415国家安全”“512防灾减灾日”“秋季安全第一课”“网络安全教育”“国际防震减灾日”等活动。2.定期邀请安全领域的资深讲师、消防员等专业人士，举办内容丰富的安全知识讲座，深入解读安全法规，传授防灾减灾知识及应急处理技巧。3.组织火灾逃生、地震避险等实战演练活动。4.对教师和后勤职工的安全管理职责培训。

二、下阶段工作思考

1. 存在的问题

（一）设施建设问题

1.由于资金有限及建设使用年限较长，学校的教学设施如课桌椅、黑板、投影一体机设备、教室照明等老化严重，不符合目前的相关要求，未能及时更新，影响了教学工作。

2.随着课程要求变化，对微机房设备的要求越来越高。然而，我校的微机房电脑已经使用十多年，无法满足现代化教学的需求，限制了教师的教育教学和学生实践能力的培养。

3.食材检验、清洗、加工、烹饪，都需要分区域实施，目前由于食堂后厨空间不足，造成后厨布局不合理。餐厅由于没有空调，夏天和冬天师生就餐体验较差。

（二）后勤服务问题

餐饮质量：由于缺少对厨师的培训，菜品口味单调，师生满意度不高。

维修响应：由于支援集团校及后勤员工缩减，学校的后勤维修人员数量不足，导致维修响应时间长。

（三）安全管理问题

安全意识：老师、家长重视学生学业但是对安全教育的重视程度缺不够，缺乏系统的安全教育课程和实践活动，导致学生安全意识淡薄，无法有效应对突发事件。

校内行车安全：校园无法做到完全的人车分流，校园内行车有安全隐患。

2. 今后的工作对策

（一）设施建设方面

设施更新与维护：优先更新教学设施：制定分阶段的设施更新计划，优先更新老化严重的课桌椅，采购可调节的座椅满足不同学生的需求；教室照明改造：对照明系统进行升级，确保教室光线符合国家标准，减少对学生视力的影响；微机房设备升级：根据现代化教学需求，逐步更新微机房的电脑和其他电教设备，确保设备能够满足教学需求。

食堂改造与优化：后厨布局优化：整合男浴室、原锅炉房等区域空间，重新规划食堂后厨空间，确保食材检验、清洗、加工、烹饪等环节分区合理，符合食品安全要求。

餐厅环境改善：为餐厅安装空调，改善师生就餐环境，提升就餐体验，尤其是在夏季和冬季。

（二）后勤服务方面

提升餐饮服务质量：定期组织厨师参加烹饪培训，提升菜品质量，丰富菜品种类，满足师生多样化的口味需求。师生反馈机制：建立师生对食堂服务的反馈机制，定期收集意见，及时调整菜品和服务。

后勤维修服务优化：根据学校实际情况，一方面适当增加后勤维修人员，另一方面整合后勤其他部门员工，确保维修响应时间缩短，及时解决设施故障问题。外包服务：对于部分维修工作，可以考虑外包给专业的维修公司，确保维修效率和质量。

（三）安全工作方面

加强安全教育：系统化安全教育课程：将安全教育纳入学校课程体系，定期开展安全知识讲座、应急演练等活动，提升学生的安全意识和应对突发事件的能力。家校合作：通过家长会、家校沟通平台等途径，增强家长对学生安全教育的重视，形成家校合力。

校园交通安全管理：人车分流：优化校园内的交通路线，尽量做到人车分流，减少安全隐患。可以在校园内设置明显的交通标志和警示牌，提醒车辆和行人注意安全。限速管理：对校园内行驶的车辆进行限速管理，确保行车安全。