为深化"自主学习型课堂"教学改革，强化青年教师专业素养与教学创新能力，于2025年3月至4月举办青年教师教学基本功大赛。课题组以“艺术视角下的飞行之美——飞行主题艺术创作”为课题，通过多维度的竞技展示，呈现了一场融合艺术与科学的跨学科教学盛宴。

顾佳伟与杨雯玥老师以风筝与纸飞机制作为载体，构建“艺术+力学+文化”的立体课堂。顾老师整个过程流畅自然，学生在实践中不仅锻炼了动手能力，还深刻体会到传统艺术的魅力，跨学科元素如空气动力学与美术设计、手工技艺、传统文化的融合也得到了充分展现。杨老师运用流体力学演示纸飞机机翼弧度与飞行的关系，将艺术创作转化为可量化的科学实践。曹薇老师和庄铭杰老师课件制作信息丰富且精美，能非常好的运用多媒体技术，学生任务单资料翔实，重难点突出，教学环节完整清晰流畅。通过视频、实物、图片等很好地激发了学生学习兴趣，学生参与度较高，课堂氛围好。

赛后四位教师围绕“学科融合深度”等维度展开深度反思：顾老师觉得增加肢体语言或采用更生动的表达方式可以更有效地烘托课堂氛围；杨老师觉得原理的讲解占据时间过多，纸飞机的飞行效果未能在课堂上得到充分展示；曹老师和庄老师则认为未来可依托多媒体技术构建沉浸式学习场景。用VR技术模拟飞行，配合实物模型观察，形成“虚拟-现实-实践”三重认知。

作为学科发展的领航者，孙兰君老师对本次比赛作出深度诠释，为青年教师指明成长路径：教师角色正在发生深刻嬗变，我们需从“知识搬运工”转型为“课程的建设者”。这要求每位教育者既要深耕学科本体知识，更要构建跨界思维模型，提升学生综合素养。我期待着青年教师们以本次比赛为起点，在“自主学习型课堂”建设中展现更多首创精神。唯有保持“教育工匠+研究学者”的双重身份，方能在美育沃土中培育出兼具文化底蕴与创新思维的未来人才。

课题组

2025.3.31