点燃科学梦想 探索飞行奥秘

——湖塘实验中学青年教师基本功竞赛化学专场精彩纪实

为促进青年教师专业成长，深化课堂教学改革，我校于近日举办以"飞行"为主题的青年教师教学基本功竞赛。化学组陆显乐老师执教的《燃料的利用和变迁》一课，以创新实验设计与科技情境融合为亮点，荣获现场评委一致好评。  

一．科技情境点燃课堂  

课程以"长征火箭发射"震撼视频导入，通过对比古代火药火箭与现代液氢液氧燃料的发展历程，引导学生思考："怎样的燃料才能托起飞天梦想？"真实情境的创设瞬间点燃学生探究热情，充分体现化学与科技发展的紧密联系。  

二．创新实验突破认知  

在教学核心环节，陆显乐老师设计了阶梯式探究实验：从蜡烛在开放、密闭环境中的燃烧对比，到镁条在二氧化碳中的剧烈反应，学生通过观察反常现象，自主建构"燃烧三要素"的新认知——助燃剂不限于氧气，物质浓度才是关键。课堂上还创新引入氧气传感器，实时监测燃烧过程中气体浓度变化，数字化手段使抽象原理可视化，有效培养了学生的证据意识与科学思维。  

三．以赛促教共研成长  

在赛后研讨中，陆显乐老师反思指出："探究式教学需要更精准的课堂把控，未来可将二氧化碳制备环节前置，并设计学生自制'微型燃料火箭'的课前项目。"评委组特别肯定这种"科技+实验"的融合设计，建议进一步开发校本课程资源。  

本次竞赛展现了青年教师在新课标引领下的教学创新，学校教研室主任表示，将持续搭建"名师工作室""跨学科教研"等平台，推动"双减"背景下探究式教学的深度实践，让科学教育的翅膀托起更多青春梦想。