达成目标:

1.每学期一节区级或以上公开课；完成手头的常州市备案课题，积极参与工作室课题，并撰写相关论文；每学期发表至少一篇论文，或取得区级论文评比一等奖及以上。

2.积极参加基本功、评优课等专业比赛，取得区级比赛一等奖及以上。

3.取得常州市骨干教师称号。

第一年(2025年)

1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

2、认真学习新的教育理念，提高自身素质。

3、教学常规与教学科研一起发展，往研究型教师方向发展。

4、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

5、利用课余时间进行网络进修，积极参加继续教育培训。

第二年(2026年)

1、锤炼课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步向前发展。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

3、积极参加继续教育。

第三年(2027)年

1、积极推进素质教育，学生形成乐学，善学的局面。

继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。

4、认真研究、实践工作室、教研组工作的经验和规律，在陈老师和学校领导的指导下，摸索出一条适合我的专业发展之路。

具体措施:

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化，生动化；做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上努力调动学生的参与意识，加强师生交流，充分突出学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、进一步学习英语学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。

5、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。

6、勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。

总之，在今后的实践中，我会努力学习，追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力的发展。