2024-2025学年第一学期发展规划  2024.9

濮亚洁

个人计划

努力提升学科专业理论素养，争取教育教学能力稳步提升，教科研有所建树。认真阅读中国英语教师自主发展丛书《英语课堂教学策略》、《中学生外语教学》等，并及时撰写读书笔记，记录有用的学习内容和感悟。 认真备课、上课，坚持三次备课，感悟到课堂中所发生的“关键事件”所带来的价值，积极思考及时总结反思改进；坚持参加研究课以及听课活动，积极参加评课，发表个人见解；每学期开设一节公开课。在别人说自己的课堂中，在自己说别人的课堂中，发现教学问题与改进教学行为的策略，更新自己的教学观念。坚持理论与实践相结合的原则，在观察体验、学习思考、研究交流、实践总结中发展，不断提升个人师德水平和业务素质，促进专业发展，进一步提高英语教学质量。

研究课题计划

1. 构建以问题链为核心的初中英语深度阅读教学模式，使学生能够通过对问题的思考与探究，深入理解阅读文本。

2. 借助问题导向教学，帮助学生掌握语言知识，提升语言运用能力，实现知识随文扩散的教学效果。

3. 引导学生在阅读中进行情感体验与哲理思考，培养学生的批判性思维和文化意识 。