12月20日（周五）上午，武进区湖塘实验中学行政楼四楼会议室迎来了教学评价体系应用研讨会，为课题研究的评价环节完善提供了关键支撑。

在分享环节，翁建华老师展示了在图像处理课程教学后的评价案例。通过学生自评、互评和教师评价相结合，发现学生在图像版权意识和创意表达的社会责任方面有明显提升，但在评价过程中，部分思政素养指标如团队合作中的思政贡献度较难精确量化。

对此，教师们展开热烈讨论，提出增加团队合作过程记录和成员互评细则，细化思政表现评价维度；同时，建议引入家长评价和社会反馈，丰富评价视角，使评价结果更全面客观反映学生成长。

此次研讨会聚焦问题解决，为教学评价体系的优化完善提供了切实可行的思路与方法，确保评价体系能有效引导教学实践，促进学生全面发展。