2024年湖塘实验中学教育集团对外教学研讨活动会议记录

（体育学科）

科教城中学谢老师：

易婧老师的篮球课：1.队伍的调动太多，要尽量做到少讲多练。2.见习的同学也可以让他们参与到课堂当中

刘晓亮老师的快速跑课：体现了核心三要素（运动能力、健康行为、体育品德），如女生之间的帮扶现象。

庙桥中学徐老师：

易婧老师的篮球课：

1.组织、教态不错②交叉步教学时可以加入一个轴心脚都概念。

2.降重心练习时可以两人一组从腋下钻过练习④完整动作练习时最好两只手都要练。

刘晓亮老师的快速跑课：

1. 热身很充分②30米跑时候强调了过线再减速。

2.教案上的时间要调整（是学生练习的时间不是整堂课的时间）。

常州外国语学校邵老师：

总体：1.学生配合的好，说明常规教育不错。2.课前准备和场地都很到位。3.教学设计层层递进。4.教案设计也加入了设计意图。

易婧老师的篮球课：1.热身部分的球操和球性练习要结合起来。2.探肩的辅助联系有些夸张。

3.五字决非常好（跨字前可以再加一个探字）。4.两人面对面变向时不要撤掉标志桶。

刘晓亮老师的快速跑课：1.练习时要照顾到男女生差异（如步频距离）。

2.标志桶可让学生自行微调，关注学生个体差异。

3.跑的练习距离可更换（30、40、50）。4..练习形式多样化一些，调动学生的积极性（如追逐跑）。

湖塘中片教研组长胥校长：

两节课都针对了体育中考，同时教案设计也做到了规范化（目标、内容、设计意图、作业），但是可以再加入一个大单元教学计划。

1.教学设计要注意贯彻核心素养三维度，关注学业质量标准的达成，以及大单元教学。

2.注重结构化和关联性（比赛场景，丰富生活），如篮球课要多进行游戏，让学生在学习过程中提高技术；快速跑课可以将体育中考的发令带入到练习过程中。

3.学生练习密度一定要达到，从心率中体现。

4.十分钟的补偿性练习。

PS：健康教育课要重视，教研活动在科教城初中。

武进区教育局体艺研训科科长谭文杰

1.加强教科研理论学习与文化学习，勤动手、多发表，把握机会促成长。

2.要有师傅引路，明确目标。

3.积极开展校本的二次教研培训，吃透课程理念与标准。练习密度不低于75%，运动负荷不低于140~160次每分钟。

4.摒弃碎片化教学，勤学，多练，常赛。学为中心，先学后教，多学少教，顺学而教。

5.现代新课标的要求，不要过多于细节教学，放手让学生自己练。

6.进行差异化分组，对某一组某一位同学的指导过程中进行细节化教学。

7.结构化教学融于游戏和比赛中进行。

8.课堂中多涉及学业评价标准。

9.评优课等除了教学内容，教学计划，教学设计之外，要注意器材的创新，与时俱进。

10.实效性的练习可以提高实战能力。

11.利用腰带来提高要腹肌力量和实心球水平。

12.健康行为：衣服增减、运动后洗手、饮水。