一、指导思想

本学年工作为工作室三年规划中的第一阶段和第二阶段，工作室将以省委省政府《关于深入推进教育现代化建设，努力办人民满意教育的意见》为指导，全面落实《武进区教育事业均等化三年行动计划》，根据《武进区第二届名校长工作室管理办法》，加强《提升学校发展内涵的行动研究》的课题研究，形成特色亮点，使工作室在推动校长教师快速成长，推动学校创新发展中发挥积极作用。

二、工作目标及内容

组织学习培训和专题研讨，在这基础上修改完善《提升学校发展内涵的行动研究》方案，明确各位工作室成员的研究任务和工作责任。

加强总结分析，帮助各位工作室成员正确把握本校内涵发展的现实状况。通过现场考察、交流研讨，逐校总结分析多年来内涵发展所取得的成果与经验，面临的困难与问题，以及可能的生长点。

加强谋划策划，帮助各位工作室成员研制、完善本校的发展规划。在学习研究、总结分析的基础上，引领和帮助各校对今后一个时期的内涵发展进行顶层设计、系统规划，以进一步提升办学思想、明确发展目标，进一步研究确定本校在文化建设、德育创新、课程建设、教学改革、教师发展等方面的目标任务和推进措施。

三、具体要求

1、每月开展1次主题研讨活动，围绕学校内涵发展确定研讨主题，活动地点由工作室成员所在学校轮流安排，活动由承办学校的工作室成员主持。

2.每月开展一次课堂教学诊断活动，湖塘实验中学安排1位教师执教，活动承办学校再安排1位教师执教，采用同课异构的方式进行，各成员学校要派出1-2名相关学科的教师参与课堂观摩和评课活动。课后及时进行评课议课。

3.每学期举行1次工作室成员课堂观摩研讨活动，每次安排1-2位成员执教观摩课。

4.每学年组织1-2次外出参观学习活动。

5.每位成员要加强理论学习，以问题为导向，开展课题研究，不断提高自己的理论素养和科研水平，每学期在校内至少开展1次学术讲座活动，主题自定。

6.每位成员要加强教学研究，不断提高自己的教学水平，每学期在校内面向本校教师至少开展1次公开课教学活动。

7.每位成员要认真阅读《教育哲学》《学校转型》两本教育专著，工作室将组织一次读书心得分享交流活动。至少订阅教育及管理类杂志两本，要有专门的读书笔记。

8.工作室成员要经常对自己的教育教学及管理工作进行反思，每学期上交一篇教育教学及管理工作方面的论文或总结。

9.工作室成员要向工作室网站及时上传相关资料，内容包括计划和总结、每次活动的过程性资料、读书心得、学术讲座文稿等。

10.建立工作室微信群，鼓励成员在群里分享智慧，交流困惑，共寻对策。

附：第一学期主题研讨活动安排

武进区顾志平名校长工作室

2017年9月