2024年11月是我当班主任的第三个月，本月还参加了武进区初中物理教师教学基本功竞赛，荣幸的获得一等奖。

　　作为班主任从开始的茫然无措到现在的可以还好的应对学校的各项工作，以及学生、家长各种问题和意见，有了不小的成长。

　　近期的学生问题有接连出现了两位特殊学生不来上学的情况;提优学生感觉吃力想要放弃提优的机会并在提优学生中蔓延的情况;学生对某任课老师有意见，带动家长也对其有意见的问题;学生自己做鞋买鞋的问题;学生用刀子削成末的问题;学生铅笔盒上贴美女照片的问题;学生作业抄答案的问题;两个学生动手打架问题;学生交往问题。总而言之，初二的学生处于身心高速发展的阶段，有很多的想法和现实有所冲突，有的是家庭问题，有的是交往问题，有的是爱美问题，有的是自我矛盾、自我惰性和害怕学不好的问题，作为教师，怎么把学生从这些问题上引导到提高自身能力、认真学习知识、攻克知识的难点上?是我们班主任最重要的课题。

　　三个月的班主任生涯，让我对家长的望子成龙有了更深刻的认识，对学生的喊累有了更多的感同身受，对每科老师、每个阶段的老师有了不同的认知。这些认知和自身的经历，都为我的班主任身份增添了一份底气，上述的问题在遇到的时候，我会思考每一个角色的心理，综合给出大家都能接受的方案或引导学生进行合适方向的思考。

　　武进区初中物理教师教学基本功竞赛已经结束，本次活动经过专业知识测试、实验操作、主题演讲、板书板画、教学设计、课件制作和模拟课堂等七个项目的比赛。本次比赛的第一轮专业知识测试里涉及到中学物理知识和新课标的内容，这算我比较有把握的环节，考完后还算比较满意。第二轮是实验操作、主题演讲、板书板画，实验操作的三个实验“测电压表电阻”、“使用游标卡尺”、“测凸透镜的成像规律”，这三个实验都是我会的，但是都有不同的瑕疵，这是我有些遗憾的地方。主题演讲的主题是“怎么做一个新时代的教师”，这个演讲紧贴新课标、日常教学的例子进行。板书板画环节是小孔成像的相关知识，我纠结于图像中的虚线和实线，后来请教了殷老师，知道了板书板画最重要的是要突出重点，合理布局，让学生能清晰明了的学习知识，还有书写的字迹清晰程度，我在此活动中用彩色粉笔圈出“小孔成像”、画“光线”。

　　基本功这样的活动促进教师的专业素养，而教师的专业素养是为了服务于教育学生上，用自身的魅力来吸引学生，用自己的专业来引导学生。