2024 年 10 月 29 日，课题组举办了一场别开生面的期中英语阅读训练公开课。课题组的全体教育同仁齐聚一堂，共同见证这场知识与智慧碰撞的盛宴。

　　公开课的教室中，气氛热烈而紧张。课题组的卢佳骏老师精神饱满，以自信的姿态开启了这堂充满挑战与机遇的课程。从巧妙的标题设计开始，和学生们一起开始了一段阅读之旅。

　　卢老师基本功扎实，教态自然大方，教学语言表达简洁清楚，使学生在和谐融洽的课堂气氛中，达到了较好的教学效果;整堂课教学思路清晰，环节紧凑，从辩、寻、思、悦四个方面对学生进行了阅读理解的解题指导，教学目标明确，教学设计符合实际，教学引导到位。同时，卢老师在名著阅读中渗透情感教育，不仅按照课程标准和教学内容体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还注重学生发展性目标的实现。

　　学生们在课堂上的表现也令人欣喜。他们积极参与课堂活动，勇敢地用英语表达自己的想法。无论是回答问题还是小组展示，都展现出了扎实的英语基础和良好的学习态度。他们的热情和投入也感染了在场的每一位观摩教师，让大家深刻感受到了英语教学的魅力和活力。

　　公开课结束后，课题组进入了深入讨论的环节。在肯定卢老师课堂的精彩的同时，大家也提出了一些建设性的意见和建议。比如，学生的活动内容可以再丰富一些，多一些学生展示的机会。其次，阅读理解的题型分析全面，对选项的出题规律也可简单提点。至于最终的检测呈现也可以采用学生自己设计问题的形式，小组合作，每组设计一个题型的问题，并呈现成果。

　　通过这次课题组的活动，我们深刻认识到初中英语教学的重要性和挑战性。在新的教育形势下，我们需要不断更新教学理念，创新教学方法，提高教学质量。

　　同时，这次活动也为我们提供了一个相互学习、共同进步的平台。在交流与讨论中，我们分享了教学经验，解决了教学中遇到的问题。我们相信，在大家的共同努力下，湖塘实验中学英语教学一定能够取得更加优异的成绩，为学生的未来发展奠定坚实的基础。我们在一起，就会了不起!