2024年9月学习感悟

徐雯雯

本月的工作室线上交流中获得以下感悟：

1、陆老师分享的关于班主任成长之路让我感触很深，我们都是从无到有在摸索着如何与斗智斗勇、如何与学生共情，如何感化引导学生，这一路一定有着我们想象不到的坎坷，但也能够看出桥云老师一直都在不断吸取教训，并改进教育理念和教育行为，也祝福桥云老师可以越战越勇。

2、沈老师在杠杆教学设计中有一环节是突破重难点的设想，这让我很惊艳，其实沈老师在介绍教案设计时一直都有结合实际教学的描述，也在不断反思如何更好过渡或者更好引导学生。

王老师在电阻的教学设计分享中，我觉得最厉害的是保护了学生发散性思维，鼓励学生进行实验的自主探索，让学生经历完整的实验探究过程。除此之外，还有在新课内容学习中加入电表阻值的知识拓展，更具科学性。再识电阻这一板块也很深入地解释了“电阻是物体本身性质来决定的”这一知识点。

刘老师在电路基本连接的教学设计中，板块确实非常明确完整，每一个学习板块教学目标很明确，学生学习内容很清晰，信息化技术手段的应用也让学生更形象地理解学习内容，所利用的情境也具有生活性。反观自己，虽然在九年级已经有几年的教学经历，但似乎也就近几年在九年级教学中慢慢琢磨出一些门道，说到底还是自己在平时反思不足，后面需要及时记录在教学中的困惑，并借助空余时间想办法突破，这才是自我发展的底气。

3、关于陆老师和睢老师分享的学科实践活动给我带来的更多是反思吧，两位老师对学科实践活动的任务指导都非常明确且细致，对比自己写的内容，自己的教学设计过于粗糙，缺少评价设计，设计目的也不是非常明确，第一次接触学科实践活动的设计，确实有非常多的不足，仍需努力啊。

4、最后关于论文撰写，马老师的文章结构清晰，逻辑提炼严密，理论功底应该是非常扎实了，所以给我的感觉，要想肚里有货，真得是功在平时。朱老师在论文书写前做了大量的准备工作，筛选出自己需要的内容，再组优化细化内容。我在论文写作上一直都是老大难，这次撰写也是闭关了一段时间，感觉还是先临摹为主，但常常是写完每段总有种偏题的感觉。再强硬得扯回主题，对这一点后面还需再琢磨。

  本学期担任的课职务都比较多，每天4课时的教学任务、少先队工作还有九年级的班主任工作压得我喘不过气来，每天放学回家后就什么都不想做，似乎总在被任务追着跑，自己也抵触这种感觉，所以自我发展学习上，开学一月都没有太大的进展。后面需要调整好自己的心态，重新再出发。