百善孝为先

湖塘实验中学 初二（10）班 傅谈博言

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

古代儒家常言：“百善孝为先”。

“孝”，是中华民族的传统美德。自古以来，“孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范。“孝”的观念源远流长，在商朝时期的甲骨文中就已经出现了“孝”字，这表明早在中华儿女初出的华夏先民就已经对“孝”做出了初步的定义。常言道：“孝，天之经也，地之义也，民之行也。”可见在古代，人们就把孝亲敬长看作是天经地义之事。

“夫孝，德之本也”，孝道文化是中国传统文化的基本文化准则，“民用和睦，上下无怨”，又是和谐文化。中国特色文化，理应继承这份道德遗产，发展这份优良传统，丰富中国特色社会主义的伦理精神与道德规范。

孝，从狭义的角度去说，就是善事父母；而广义上说，则是孔子所言之“始于事亲，中于事君，终于立身”。孔子提倡的孝道文化，其内涵可分为五方面来理解。敬养父母是人类的天性。孔子说：“父子之道，天性也。”父母培养教育子女，子女奉养父母，则又是人类之天性。“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。”毛主席在战争年代，曾提出忠孝问题，他说我们提倡忠孝而不是忠于一个人，或孝于一个人。

新中国成立后，进一步继承发扬了“孝敬父母”的传统美德，宪法中不仅将瞻养父母列为儿女的义务，而且在公共福利事业中，建立、发展、壮大了社会主义的敬老事业，形成了良好的健康的社会道德环境。在改革开放和现代化建设中将孝道文化精神于爱国主义、社会主义紧密结合起来，以报效祖国和人民。是的，广大青少年应当具备“孝与感恩”的崇高品德，是传统美德现代化的需要。

新的历史条件下，与时俱进地开展感恩教育是对孝道文化最好的继承。那作为中学生的我们该如何尽孝呢？我建议大家做到以下几点：

1. 提倡阅读《论语》、《孝经》、《礼记》、《弟子规》等传统经典，探索并体会古人的孝的准则。

2. 减少长辈对我们的操心，学会自我独立，避免对长辈的过度依赖。

3. 尊敬长辈，也就是孝的基本条件，在这样的基础上，为长辈做一些力所能及的事。

最后，让我们一起共同努力，传承孝道文化的正能量，让孝的踪影在着片神州大陆上永垂不朽，代代相传！

谢谢大家。