神奇的微生物——细菌

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）描述细菌的主要特征。

（2）举例说明细菌与人类生活的关系。

二、重点与难点：

重点：1.描述细菌的主要特征。

      2.描述细菌与人类生活的关系。

难点：描述细菌的主要特征以及与人类的关系。

三、教学过程：

很早以前人们认为世界上只有植物和动物这两类生物。直到显微镜的发现，使人们认识了病毒等微生物的“庐山真面目”，从此神奇的微生物世界进入了人类的视野。生命科学是21世纪最前沿的学科，微生物又是生命科学重要组成部分之一。这里有许多你想探索的奥秘，今天让我们一起漫步在微生物辽阔神奇的世界里，揭开微生物神秘的面纱。

无论是从炎热的赤道到寒冷的两极，还是从人体的体表到体内，都生活着大量的微生物。今天我们就来学习第一种微生物-----细菌。

（一）自主学习：细菌的形态和结构，细菌的生殖方式

快速阅读书第27--29页内容，找到以下问题答案并在书中勾画出来。

1. 细菌根据形态不同可以分为哪几类？

2. 细菌的结构:基本结构和附属结构

   3、细菌的营养方式：

   4、细菌的生殖方式。

   5、细菌与自然界和人类的关系

   （二）合作学习：

   就上面的问题，小组交流，补缺解惑，找出问题全班交流

   （三）交流展示：

   找同学汇报小组学习情况，教师出示幻灯片补充课本上没有的知识。

   1、细菌的形态：根据细菌的不同形态，可以将它们分为球菌杆菌和螺旋菌。

   2、细菌的结构：基本结构，细菌具有细胞的一般结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质等，但没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被，细菌的细胞结构中也没有液泡，叶绿体等。

   拓展：像细菌这样只有核区的细胞称为原核细胞。由原核细胞组成的生物称为原核生物。

   附属结构：有些细菌含有鞭毛、荚膜等特殊结构，荚膜位于细胞壁外，具有保护作用，鞭毛有助于细菌的运动。

   点拨：

   1、细菌是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞；

   2、荚膜是某些细菌细胞壁外面覆有的一层质地均匀、胶状的黏液层，相对稳定的覆于细胞壁外。荚膜能抗吞噬和抗干燥，对细胞有一定的保护作用。

   3、鞭毛是某些细菌从细胞膜上一个基点生出的穿过细胞壁和黏液层的细长丝状物，细菌依靠它的摆动而游动。

   4、细菌的营养方式：细菌的细胞结构中不具有叶绿体，多数细菌自己不能制造有机物，必须依靠现成的有机物生活，这种营养方式叫异养。异养又分为寄生、腐生和共生。

   5、细菌的生殖：细菌通过分裂进行生殖，在适宜的条件下细菌繁殖很快。

   6、细菌在自然界中的作用及与人类生活的关系：

   1）分解植物、动物遗体；

   2）大多数细菌对人类是有益的；

   3）有少数细菌对人类是有害的。

   （四）总结提炼，完成当堂检测