一、知识目标：

1、说出泌尿系统的组成，说出泌尿系统的功能。

2、能描述肾的结构和肾单位的组成。

二、重难点：

1、能描述肾的结构和肾单位的组成。

我们生活在教室里，每天都会产生许多生活垃圾，我们必须将这些垃圾及时运走、清理，才能保持教室内环境的整洁，才能进行正常的工作学习生活。同样的，我们人类作为一个个独立的生命体存在，身体内的体细胞每天会进行各项生命活动，同时会产生各种废物，为了保持体内环境的稳定，人体必需及时将产生的各种废物排出体外，那么人体产生的废物可以通过哪些方式排出呢？

尿液的形成和排出与人体哪个系统关系最为密切？（引出课题）

活动一：出示自主学习要求

自主阅读课文P74-75“人体泌尿系统的组成”，思考：

1、人体泌尿系统的组成及各部分功能？

2、感受人体泌尿系统各部分在人体的位置。

活动二：请你来填空

1、人体泌尿系统由   部分组成，分别是

               。

2、尿液在    中形成，通过     运送至膀胱，当     中尿液储存到一定量时，人便会产生尿意，最后尿液通过    排出。

泌尿系统中最重要的器官是哪一个？为什么？

    接下来，我们遵循由外向内的认知规律，认识这个重要的器官：肾脏。

活动一：出示肾的位置与猪肾实物图

活动二：出示肾脏模拟解剖图与猪肾实物解剖图，认识肾的结构。

提问： ①如何区分肾髓质与肾皮质？

②仔细观察两幅图片，有何不同？

为什么肾皮质颜色比肾髓质颜色深，这与肾的结构和功能单位—肾单位在肾内的分布有着密切关系，接下来，我们就来认识肾单位。

活动三：观察肾单位

阅读书本P75~P76关于肾单位的内容，思考：

1、肾单位由哪几个部分组成？它们之间的位置关系是怎样的？

2、肾小球是由什么构成的结构？

3、肾小管外部缠绕着什么？集合管外部有吗？

4、连接入球小动脉和出球小动脉的毛细血管网，与人体其它部位的毛细血管网有无区别？

今天我们学习了有关泌尿系统的知识，特别是泌尿系统中的肾脏。如今，我们对肾透析、肾移植这样的医学名词并不陌生，当人们泌尿系统产生问题，特别是肾功能有问题时，就会使用这些方法，保持人体内环境的稳定。这给人们带来了一些生存的希望，但是通过这段资料，我们会发现，肾移植并不是灵丹妙药，在挽救生命的同时，我们必须付出巨大的代价。

总结：通过这节课的学习，希望大家在了解泌尿系统相关知识的基础上，学会关注健康，因为只有珍惜现在，才能把握未来。